《三角形的特性例1》课件 （公开课获奖）2022年人教版.pptVIP

三角形的认识 三角形 一、引入新课 二、探究新知 由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。 高 底 二、探究新知 高 底 二、探究新知 底 底 A B C 二、探究新知 高 底 底 底 三、知识运用 1. 说出下面三角形各部分的名称。 2. 画出下面三角形各边对应的高。 （1） （2） 底 底 底 底 形外高 三、知识运用 四、布置作业 作业：第60页“做一做”； 第65页练习十五，第1题。 六年级下·人教版 比例的意义 第四单元 比例 国旗长5m，宽 m。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 操场上的国旗： 教室里的国旗： :＝ 60:40＝ 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 操场上的国旗： 教室里的国旗： :＝ 60:40＝ 国旗长5m，宽 m。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长5m，宽 m。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长5m，宽 m。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长5m，宽 m。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。 （1）6:10和9:15 （2）20:5和1:4 6:10＝ 9:15＝ 所以，6:10＝9:15可以组成比例。 20:5＝4 1:4＝ 所以，20:5和1:4不能组成比例。 （一）做一做 （3） : 和6:4 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。 （4）:和 （一）做一做 2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？ 3:＝4:2 3:4＝:2 2:＝4:3 2:4＝:3 :3＝2:4 :2＝3:4 4:3＝2: 4:2＝3: （一）做一做 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。 不能组成比例 能组成比例 30:2＝120:8 不能组成比例 能组成比例 100:5＝200:10 （二）解决问题