小升初数学讲义.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 第一讲 分、小数的基本计算 【学习目标】 初步了解分、小数混合的计算方法，能熟练、准确地进行分数和小数的四则计算。 能合理运用运算规律，准确、简捷地计算分、小数四则混合运算。 【基本练习】 直接写出得数。 1. 2. 【问题思考】 1. 说说下面各题的运算顺序，再计算。 （1） （2） [2-(11.9-8.4×)]÷1.3 思考：有分数和小数混合的运算，该怎样去计算更简捷？ 2．下面各题，怎样简便就怎样算。 （1） （2） （3） 思考：你是怎样进行简便计算的？说一说你运用了什么运算定律与计算方法？ 3.解方程。 （1） （2） 思考：说说你解方程的步骤。你的过程是否合理与简捷？ 【简单应用】 计算下面各题。 （1） （2） （3） 解方程。 （1） （2） （3） 下面各题，怎样简便就怎样算。 （1） （2） （3） （4） （5） 【拓展练习】 1. 2010减去它的，再减去余下的，再减去余下的，再减去余下的，……，一直减到最后余下的，最后结果是多少？ 学习水平检测（一） 学校 姓名 成绩 直接写出得数。 （1） （2） 计算下面各题。（能简便的用简便算法计算） （1） （2） （3） （4） 24×+75÷2.5+0.4 （5） （6.9×0.125×1.75）÷（2.3×） *3. 填空。 （1）5千克的是（ ）千克；（ ）千克的是9千克。 （2）5千克增加它的是（ ）千克；（ ）千克增加它的是8千克。 （3）5千克汽油用去，还剩下（ ）千克； （ ）千克汽油用去，还剩下4千克。 （4）5千克汽油用去了千克，还剩下（ ）千克； （ ）千克汽油用去了千克，还剩下5千克。 第二讲 分数乘除法的意义 【学习目标】 1. 进一步理解分数的意义。 2. 理解一个数乘分数（百分数）的基本意义。 3. 能运用相关的知识准确、合理地解决相关的问题。 【基本计算】 直接写出得数。 2．解方程。 （1） （2） 【问题思考】 1．3千米的是多少千米？多少千米的60％是3千米？ 2．比3千米多是多少千米？ 3千米比多少千米少60％？ 思考：说说你对上面问题的解决方法。你的方法的依据是什么？ 【一个数量的×几分之几（百分之几）=几分之几（百分之几）的数量】 【简单运用】 1．判断题。 （1）米的和2米的一样长。（） （ ） （2）如果是非零的自然数，则。 （ ） （3）两个分数的积一定比其中任何一个分数大。 （ ） （4）一次课外活动，参加的有192人，请假的8人。出勤率是92％。 （ ） （5）苹果重量是李子的120%，则苹果重量比李子多20%。 （ ） 2．选择题。 （1）以下四个数中，（ ）与0.3456最接近。 A B C D （2）下面各式中，（ ）的计算结果比大。 A B C D （3）大米价格比面粉少20%，那么，（ ）。 A 面粉价格比大米多20% B 面粉价格是大米的1.4倍 C 大米价格是面粉的 D 大米价格比面粉少 （4）如果