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教师职业道德规范心得体会三篇 教师职业道德规范心得体会三篇 教师职业道德规范心得体会（一）： 职业道德是规范教师的育人行为，是社会职责感的具体表现，它 要求教师的职业梦想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学 生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。所以，作为一名人 人民教师，应对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们 应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自我提出严格要求，用心参加职 业道德学习，培养高尚道德情操。 首先，当我们选取教师这一职业时，意味着我们的工作时光是_限 的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责， 教书育人。 要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。 要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保证学生既有一个优良的学习环境，又能用心参与课堂的学习，成为学习的主体。 其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善 处理师生关系： 要给予学生特殊的关心和爱护 不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格_，不服从教育，所以，教师务必充分认识《教师 法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。 不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，教师要用心进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。 再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要明白， 要给学生一杯水，自我务必有一桶水，所以，在教学之余，教师应刻 苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改善教育教学方法，提高自我教育、教学和科研的水平。 总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努 力，将自我的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对 学生充满期望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。 教师职业道德规范心得体会（二）： 经过对《中小学教师职业道德规范》的认真学习，我深深地理解 新时期的教师不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师 表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，并且也是教育学生的 重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程 师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能 成为一名合格的教育工作者。 一、忠诚、热爱党的教育事业 教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我 想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们 常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在 表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自我执教之日起，就 该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕 爵主义”观念，把自我的全部心血奉献给自我所从事的教育事业，我 是一名在教育岗位上干了二十多年的教师。我的信念就是干一行，爱 一行。像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因 为我们职业的特殊性决定了，仅有爱的付出，才有爱的收获。作为一 名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发 展，起着重大的作用。所以要做好教师工作，就必须首先热爱教育事 业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。 二、无私奉献，关爱每一位学生 教育是一门艺术，仅有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教 育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师 者，传道授业解惑也。”一名教师，传的不仅仅是学之理，更应当是 人之道，一名教师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格， 让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有 崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘理解，永记 于心。 教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师仅有热爱学 生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热 爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，决不是一个有良好师德 的好教师。 三、为人师表，做学生的表率 孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教 师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能 够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必 然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是 构建我们未来民族道德素质的基础。“为人师表”是教师最崇高的荣 誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民 素质、提高全体人民，异常是青少年一代礼貌程度的直接职责，“教 育者先受教育”。仅有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜 任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们 要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学