粤教版高中语文必修三第四单元第14课《唐诗五首--登高》 课件.ppt

春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。; 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 ; 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。; 登金陵凤凰??? 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 ;;;;走进杜甫;（四）眷恋亲情、友情。 ;【近体诗】亦称“今体诗”。诗体名。唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、用韵、对仗等都有严格规定。;风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;读诗步骤;3，具备一定的文化常识。;;读诗步骤;诗人到底为什么而悲呢？;风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。;风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。;风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。; 急风、高天、哀猿 清渚、白沙、飞鸟 无边落木、不尽长江 ;“景中有情， 情中有景” “一切景语皆情语”;１，知人论世 ２，抓住景物特征，进行适当联想想像。 ３，理解景物构成图景的整体特征。;古诗歌题型链接; 意 境;提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：1、这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 2.从景与情的角度对某首诗或词作一赏析。 3.诗中某几句写了哪几个事物，请分析其情景交融的意境。 ;方法总结; 漫成一首???? 杜甫江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 ;; 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。;（１）“可怜”即“可爱”． （２）九月初三夜，露水晶莹如圆润的珍珠，天上的弯月好似弓箭．（描绘图景） （３）作者为我们描述一幅静谧和谐的秋夜图，（概括特点） 表达作者此时闲适的心情．（分析情感）;高考链 接;课堂练习;诗歌考查要点; 谒金门????（唐·冯延巳）　　风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。????斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。 ;①这首诗为什么都写到某个事物？;把握意象的方法：;把握意象的方法： ２，.抓物与志的“契合点”，挖掘物象内在的品格、精神。 ; 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ;　　　　　天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。;方法总结;万里，地之远也； 秋，时之凄惨也； 作客，羁旅也； 常作客，久旅也； 百年，齿暮也； 多病，衰疾也； 台，高迥处也； 独登台，无亲朋也。 十四字之间含八意，而对偶又极精确。;【近体诗】亦称“今体诗”。诗体名。唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、用韵、对仗等都有严格规定。;你预习了吗？;读诗步骤;体会本诗情景交融的艺术境界;体会本诗情景交融的艺术境界;意境常见的表达程式 ;宏阔——苍凉、雄浑、辽阔、高远、壮阔、?????细腻——空寂、缠绵、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复——绚丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、苍凉、冷寂;近体诗