以《东施效颦》为例谈古文教学.pdfVIP

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2021-08-05 发布于河北
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以《东施效颦》为例谈古文教学.pdf

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以《东施效颦》为例谈古文教学文言文是中华民族的优秀文化遗产，是古代文明传承的媒介。在我们小学语文课本中，文言文所占比例很小，只有屈指可数的几篇文言作品被选编入高年级的语文课本。现在的小学生是以学习现代的鲜活语言为主的，所以学习古文有一定难度。如何解决呢？我以北师大版六年级上册的《东施效颦》一文为例，谈谈提高古文教学实效性的做法。一、指导诵读，用语感去触摸，让文言文有味几千年的时空距离，造成古文与现代学生的隔膜，要冲破这道隔膜，读，应成为基础和前提。只有读，才能辨味文言文的语言，才