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问题学生的八种类型、主要表现及解决方案 前几天，看到一篇《问题学生的八种类型》的文章，在《个性化教育消费白皮书》中，它总结分析了不同类型学生的主要表现，并提供了相应的解决方案。想来，这对老师教育和教学会有些帮助，于是拿来与大家共享。 　　■基础薄弱型 　　主要表现：平时背诵、记忆、解题或者考试中错误率达到50%以上。没有掌握全部或者大部分基本知识点，缺乏基本知识点之间联系能力。 　　解决方案：对文科中的字、词、句、段落、篇章和理科中的基本概念、公式、定理、定义和原理等进行识记、背诵和深度回忆；通过简单题型的实践和训练，巩固、加深基本知识点的记忆效果。 　　■动力不足型 　　主要表现：没有弄明白学习与自己的未来有什么关系，心理上对学习存在应付甚至抵触的想法。 　　解决方案：首先解决思想问题，通过励志类人物和故事让学生了解学习将实现自己未来美好的前途；帮助规划每天的学习计划，逐步树立学习兴趣和学习热情。 　　■考前焦虑型 　　主要表现：考试成绩不好表现出焦虑、急躁、不安、自卑、迷茫、惶恐等情绪状态，考试成绩好表现出自傲、自满、自负、激动、清高、固执等情绪状态，直接影响下一个阶段学习稳定程度。 　　解决方案：教育学生正确面对成败；积极锻炼身体，注意劳逸结合；家长注意控制、调整自身的情绪。 　　■苦学无效型 　　主要表现：利用一切可以利用的时间来学习，可考试成绩一出来总是差强人意，学习效率