二年级上册《我要的是葫芦》教学建议.pdfVIP

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2021-08-04 发布于北京
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二年级上册《我要的是葫芦》教学建议.pdf

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二年级上册《我要的是葫芦》教学建议（一）识字写字 1．生字的出示与感知。（1）出示课题，认识“葫、芦”二字，告诉学生“芦”在 “葫芦”一词中读轻声。（2 ）观察课文插图，认识“藤”字。（3 ）观察课文插图中的人物，出示“哇” 、“盯”。 2 ．生字的识记。（1）初读课文，画出生字，借助拼音读准字音。（2 ）同桌互相交流记字方法。（3 ）找出带生字的句子来读，要求读通顺。 3 ．生