最新北师大版一年级下册数学教案 总复习图形与几何.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 　图形与几何。　 1.在认识图形的基础上引导学生动手操作,拼一拼,培养学生的创新意识和能力。 2.学会从不同角度观察物体,培养学生的思维能力和空间想象能力。 3.感受数学与生活的紧密联系,培养学生喜爱数学的情感。 重点:认识简单的图形,并能动手拼摆。 难点:经历在生活经验的基础上辨认从不同角度观察到的物体形状。 课件、七巧板。 师:同学们,今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切,首先想一想我们学习了哪些图形?举出生活中的例子。 学生可能回答: ?我们学了长方形、正方形、三角形和圆。 ?我的文具盒、课本的面都是长方形的。 ?我玩的魔方的面是正方形的。 ?我们用的水桶、水杯的底面是圆的。 师:同学们说得很具体,讲的事例非常恰当。只要你留心观察、认真学习相信你会有更多新的发现。 【设计意图:引导学生回顾要整理复习的相关知识点,从而使学生形成对图形的感性认识,能在头脑中呈现相关的表象,逐步构建知识系统。】 1.拼一拼。 师:咱们的知识点说得很到位,那么解决问题怎么样呢?看一看,下面的图案分别是由哪些图形组成的?(出示教材第85页第2题图课件) 引导学生观察思考,汇报交流。 生1:这些都是七巧板拼的图形。 生2:由正方形、三角形和平行四边形组成的