人教统编版四年级上册第一单元第3课《现代诗二首》同步试卷.docVIP

试卷第 PAGE 3 页共 NUMPAGES 3 页 人教统编版四年级上册第一单元第3课《现代诗二首》同步试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.给加点字注音。 归巢________ 芦苇________霸占________ 睡眠________ 剪秋罗________ 2.查字典填空。 ①我们要查“巢”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。我会用“巢”组词：____________ ②我们要查“霸”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。我会用“霸”组词：________。 3.比一比，组词语。 渡________倦________坐________ 度________卷________座________ 4.根据意思写词语。 （1）一眨眼，比喻很短的时间。________ （2）鸟或蜂、蚁等的窝。________ 5.根据课文内容填空。 （1）《秋晚的江上》的作者是________。《花牛歌》的作者是________。 （2）花牛在草地里坐，压扁了________。花牛在草地里眠，白云________。花牛在草地里走，小尾巴________。 6.课文整体梳理。 （1）《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟________、斜阳 ________的画面。 （2）《花牛歌》中描写了________、________、________、________等景物。 （3）归巢的鸟儿，尽管是倦了，________。 （4）花牛在草地里坐，________。 7.关于课文，下面说法不正确的一项是（ ）。 A . “还驮着斜阳回去”中的“驮”字用得好，让四面充满情意，给人想象的空间B . “头白的芦苇，也妆成一-瞬的红颜了”表现出诗人见到夕阳时的伤感C . 《花牛歌》中的“压扁”偷渡”这两个词明贬实褒，表达了作者对美景的赞美之情D . “小尾巴甩得滴溜溜”中“滴溜溜”写出了花牛的开心与惬意 8.根据课文内容判断对错。 （1）《秋晚的江上》是唐代诗人刘大白的作品。 （2）《秋晚的江上》通过唯美的意境，表达诗人真挚的感情和积极的态度。 （3）“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。”运用了夸张的手法。 （4）“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”一个“驮”字，一方面突出鸟倦的程度，另一方面也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。二、课内阅读 9.课内阅读。 花牛歌 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。  花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 （1）“霸占”的意思是________。 （2）这首诗的作者是________。 （3）淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？ （4）《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。 10.阅读诗歌，回答问题。 秋晚的江上 刘大白 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； __头白的芦苇，__ __也妆成一瞬的红颜了。__ （1）本首诗共有________小节。 （2）写出下列词语的近义词。 倦——________ 一瞬——________ （3）第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？ （4）文中画线的句子运用了________的修辞方法，这样写的好处是________。 （5）读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？三、课外阅读 11.阅读下面这首诗，回答问题。 黄 鹂 徐志摩 一掠颜色飞上了树。 “看，一只黄鹂！”有人说。 翘着尾尖，它不作声， 艳异照亮了浓密—— 像是春光，火焰，像是热情。 等候它唱，我们静着望， 怕惊了它。但它一展翅， 冲破浓密，化一朵彩云；