初三语文备考计划(精选3篇).docx

初三语文备考计划（精选 3 篇） 初三语文备考计划一：万店镇中心学校 XX 年九年级语文中 考备考计划 一、指导思想 以《语文课程标准（实验稿） 》九年级年级“语文课程 目标”和《 XX年随州中考语文说明》为指针，立足教材，结 合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提 高学生的语文技能和综合素养。 二、 备考目标 强化语文积累及运用训练， 尤其强化字词、 名句的默写、 病句修改、成语运用、标点符号和开放性创新题型训练、以 学会运用为目的进行练习。强化综合性学习、口语交际的复 习及名著阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为 主。强化阅读训练，包括现代文阅读、记叙文、说明文、议 论文和古诗文阅读。强化写作训练、行必要的作文储备，了 解考场作文的技巧，最终要使 10%考生在中考时达到 96 分， 18%考生在中考时达到 92 分， 46%考生在中考时达到 80 分， 85%考生在中考时达到 72 分 . 三、时段安排 1. 结束新课阶段：初步拟定 15 课时，完成九年级下册 新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课 堂效率，力争时间短速度快效果优。包含处理相关的课内作 业。 2. 回归教材阶段：初步拟定 50 课时，约 5 个周。本阶 段以七—九年级课本为根本立足点，这一环节是中考语文复 习的起始环节，关键环节，主要抓住二大板块： （ 1）积累运用。以文学常识、课内诗文、书下注释、 课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字音字形、成 语、标点符号、诗词、名著积累关。以导学案的形式加强学 生的识记。 （2）课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点 的归纳，包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古 今异义词、一词多义等。 （ 3）教材知识搜集整理分工：七上宫经林、七下孙晨 曦、八上刘丰、八下孙翠珍（含单册综合试题一套） ，九年 级上下册在上学期已经列出。 （4）教材知识搜集整理的基本格式和要求：现代文由 字音、 字形 （形近字） 、 词语 （重点成语、 给出词语的意思） 、 文学常识组成； 文言文由 字音、字义（通假字、重点词语 解释、一字多义、词语活用、古今异义等） 、文学常识、重 点句子翻译。把答案给学生，便于识记。 （ 5）时间安排 按一个单元 1 课时分配、 综合检测 2 课时、 评讲 2 课时、 每册书 10 课时安排。其中九年级上下册只提供 10 课时。预 计本阶段是课时为 50 课时。 （ 6）此阶段导学案讲义部分务必在 2 月 25 日前完成。 3. 专题复习阶段：初步拟定 80 课时，约 7 个周（ 4 月至 5 月底，其中讲 53 课时）。 专题复习以随州市 214 年语文 中考说明形式组织复习。结合年级组选定的一种资料有序推 进。 第一板块、基础知识积累与运用（分值： 29 分， 30 课 时） 专题一：熟练书写正楷字或行楷字（ 3 分），主备：宫金 林， 2 课时。 专题二：识记现代汉语普通话常用字的字音（ 2 分） ，主 备：孙晨曦， 2 课时。 专题三：识记现代常用汉字字形（ 2 分）主备：刘丰， 2 课时。 专题四：正确使用词语（ 2 分）主备：孙翠珍， 2 课时。 专题五：辨析病句（ 2 分）主备：宫金林， 2 课时。 专题六：正确使用标点符号（ 2 分）主备：孙晨曦， 2 课时。 专题七：了解教材涉及的中外重要作家作品等基本常识。 （2 分）主备：刘丰， 2 课时。 专题八：课外阅读《安徒生童话》 、冰心《繁星春水》 等《课标》建议阅读的作品，识记故事情节、人物形象，理 解主要内容、艺术特色。 （4 分）主备：孙翠珍， 2 课时。 （4011 字） 本学期九年级语文新课的教学任务应在四月中旬完成。 为帮助学生顺利迎接中考，系统地复习好初中语文知识 , 使 学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力， 提高学生的学习成绩 , 特制定本学期教学工作计划。本期教 学时间大约为十八周，我准备用十周时间完成新课，八周时 间进行复习。其中四月二十日至五月二十日进行第一轮复习， 五月二十一日到六