初中语文_《别了,语文课》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《别了，语文课》教学设计 一．学习目标 1. 有感情地朗读课文，能够概括出文章主要内容； 2. 通过找出表现人物心理活动的句子并进行赏析，总结出心理描写的方法并学会运用； 3. 通过探讨主人公对于语文情感变化的原因，说出文章主旨。 二．评价任务 1. 独立完成课堂活动一，能够概括出文章主要内容； 2. 合作完成课堂活动二，能够找出表现人物心理活动的句子并且赏析出来； 3. 独立完成课堂活动三，能够总结出心理描写的方法并独立运用； 4. 合作完成课堂活动四，能够探