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教育教学能力培训心得体会 篇一：提升教师教育教学能力培训学习心得体会 提升教师教育教学能力培训学习心得体会 XX年 1 月 19-21 日我参加了教师教学能力提升培训学 习。在培训学习中，我聆听了专家的报告，他们以鲜活的案 例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染 和深深的理论引领，还看了一些优秀教师的示范课。通过这 次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站 在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发，对我对教育 与新课程又有了一个新的认识。现将参加本次培训的收获与 体会简单总结如下： 一、通过培训学习，促使我在反思中进步、成长 通过专家讲述做好老师就两个要求：人好，活好。感受 到要先做人， 再教书。 爱学生， 爱同事， 轻轻松松地当老师， 快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉 重， 让微笑永远绽放在脸上！ 感悟到要善待学生， 尊重生命。 要善于引导，做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方 法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进 自己向优秀教师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟 至深，要“授人以鱼不如授人以渔” 。 以前我们说课和评课总是在关注教师的设计和讲授，而 很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情 感和需求。培训中老师使我又一次在观念上、理念上发生了 巨大的变化。 通过这次培训，也使我深深认识到：教师不能只是课堂 技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定 要在课堂教学中保证“教师主导” “学生主体”的地位，避 免出现形式上的整合――教师跟着课件走，学生跟着鼠标走， 教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如 何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合 实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生 源不同， 各有千秋， 要针对学生， 因材施教， 不可照搬照套。 教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不 可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自 己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的 风采。 二、加强职业道德，做到为人师表 教师劳动最有影响力的就是“言传身教” ，也就是说教 师是用自己学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的， 无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜 样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能 力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要 具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。 这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。 三、学习是时代发展的需要 当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我 们已经进入一个不断变革和快速发展的时代，也是一个居危 思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越 好， ‘学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉 “T’字形知识结构阐述了当代人既要有较宽的知识面，还 要有足够的知识深度。作为一线教师更要不断的学习和提高 自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法 来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增 强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动， 做到理论与实践相结合。在实 践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断 提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学 到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现 在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探 索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需 要。 四、注重人文关怀，服务当先。 坚持以人为本，是教育先进性的重要体现。在工作中我 们要始终把学生的利益放在第一位，带着责任，带着爱，关 爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益 的具体问题。改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高 高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务 的意识。正确引导充分尊重，关爱学生。 “以人为本”要体 现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得 放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有 血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严” ， 应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。 培训最后， 王明海院长总结讲话， 也给了