六西格玛的理论与实务.pptxVIP

6標準差理論與實務;六 標 準 差 的 理 論 與 實 務 : 目錄;六標準差的理論;六標準差的核心觀念;六標準差的統計意義;六標準差與TQM的比較;六標準差的行動步驟概要~1;六標準差的行動步驟概要~2;檢驗六標準差是否符合現有的公司環境;六標準差的進入點（行動起點）;六標準差運作中，主管的責任;六標準差的專家及組織系統;六標準差的行動步驟及工具;行動步驟一：確認核心流程與關鍵顧客～１;行動步驟一：確認核心流程與關鍵顧客～２;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;回主選單;六標準差的實務挑戰;系統化與環境變異的衝突;股東利益，員工利益，分包商利益，與客戶利益的衝突;系統化與人性化的衝突;知識管理的界線很難拿捏;參考文獻;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:53:0400:53:0400:533/23/2021 12:53:04 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2100:53:0400:53Mar-2123-Mar-21