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雅思写作评分标准中文版 雅思写作评分标准中文版 PAGE8 雅思写作评分标准中文版 小作文评分标准TASK1（中文版） 成达成任务绩状况完好知足任务的全部要 求；关于题目的回应清楚分而完好充足涵盖题目的全部要 8 求；清楚而又得体地体现 分 并说明核心信息 涵盖题目要求；（留学类）清楚归纳主要趋向,差异或阶段； （一般培训类）清楚表达分写作目的,语气一向、得体；清楚体现并说明核心信息,但能够进行更为充足的扩展回应题目要求；（留学类）进行了归纳,信息选择合理；（一般培训类）写信目的基本清分晰,语气可能有不够一向之处；体现并说明核心信息,但细节可能不够有关,不合适或不正确基本上回应题目要求；格式可能有时不正确；（留学类）机械描绘细节,缺乏清楚归纳；可能缺乏数据支持；（一般培 5 训类）提出写信目的 ,有 分 时不清楚；语气可能多变,有时不得体；体现核心信息,但涵盖不完好；可能有过于着重细节的偏向  连接与连接不露印迹地使用连接手段；分段得体信息和看法的安排有序而富逻辑性；连接性的各个方面安排得体；分段充足、合适 信息和看法组织有逻辑性；文章重新至尾有持续性；连接手段使用合理,固然可能有一些使用过少或过多 信息和看法组织连接；文章有持续性；连接手段使用有效,可是句子内部和句子之间的连接可能有误或过于机械；指代关系可能不可以老是清楚、合理使用信息有必定组织但缺乏整体持续性；连接手段不充足,不正确,或过分使用；缺乏指代和替代,显得重复过多  词汇资源词汇使用宽泛、自但是娴熟；极少出现小错误如“笔误” 能流利、灵巧地使用多样词汇来正确表达思想；能奇妙使用较不常有单词和习语,只管有时有词汇选择和搭配上的不正确；拼写和构词法错误极少词汇使用丰富、有必定的正确性和灵巧性；能使用较不常有词汇,对语体和搭配有所认识；在词汇的选择、拼写和构词法上有时有错误使用合适范围的词汇；试图使用较不常有词汇,但有一些不正确；在拼写和构词法上有错误,但这些错误不至于影响交际使用有限词汇量,但不过在最低层面上知足题目；拼写和构词法上可能出现显然错误,造成读者的某些阅读困难 语法构造的范围和正确性语法构造的使用宽泛、正确而灵巧；极少出现小错误如“笔误”灵巧使用多种构造；大多半语句无误；极有时状况下出现错误或不正确 使用多种复杂构造；多半语句无误；语法和标点掌握较好,但可能会犯一些错误 能使用简单和复杂句子构造；语法和标点出现一些错误,只管这些错误极少致使沟通阻碍 只好使用基本句子构造；试图使用复杂句,但复杂句的使用正确性不如简单句；语法错误许多,标点有误用；错误造成读者的某些阅读困难 试图回应题目要求 ,但没有涵盖全部主要信息；格式不得体；（一般培训类）没有能够清楚解说 分 写信目的；语气不得体；混杂核心信息和细节；有的部分不清晰,不有关,重复或不正确没有能够回应题目,可能完好误会题目； 3分看法有限,可能大部分都是不有关或是重复；回答几乎和任务要 分 求没关回答完好和任务要 1分 求没关缺席考试；交白卷； 0分完好剽窃背诵好的范文  供给信息和看法,但安 只使用基本词汇,可能重复,可 排不连接,也没有清楚 ,从句极少 只使用有限的句子构造 能使用不得体；构词法和拼写 ,标 的连续性；使用一些 见；有的构造正确但错误许多 基本的连接手段,但可 掌握有限；错误致使读者理解 点常常错误 能不正确或重复 困难 没有逻辑性地组织观 只使用特别有限的单词和表 点；连接手段的使用 达,关于构词法和拼写的掌握 试图写出句子但语法和标点错误 特别有限,不可以表示观 很有限；错误严重扰乱信息的 特别多,歪曲了意思 点之间的逻辑关系； 传达； 对组织构造的掌握极 词汇使用极其有限；基本没有 除了背诵的短语之外没法使用句 少 掌握构词法和拼写 子 没法沟通任何信息 只好使用一些零落单词 完好没法使用句子 大作文评分标准TASK2（中文版） 成 达成任务状况 连接与连接 词汇资源 语法构造的范围 绩 和正确性 完好知足任务的所 语法构造的使用广 9分 有要求；关于题目的 不露印迹地使用连接手段； 词汇使用宽泛、自但是老练；极少出 泛、正确而灵巧； 回应特别贴题,看法 分段得体 现小错误如“笔误” 极少出现小错误如 鲜亮,论证特别充足 “笔误” 充足涵盖题目的所 能流利、灵巧地使用多样词汇来正确 灵巧使用多种结 信息和看法的安排有序而富 构；大多半语句 有要求；关于题目的 表达思想；能奇妙使用较不常有单词 8分 逻辑性；连接性的各个方面 无误；极有时状况 回应贴题,看法鲜亮, 和习语,只管有时有词汇选择和搭配上 安排得体；分段充足、合适 下出现错误或禁止 论证充足 的不正确；拼写和构词法错误极少 确 涵盖题目要求；文章 信息和看法组织有逻辑性； 词汇使用丰富、有必定的正确性和灵 使用多