【原创】2021-2022第二学期七（3）班 班主任工作总结.docxVIP

班主任工作总结 七（3）班 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。所以说，一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。我在担任七（3）班语文教师的同时，也当起了这个班的班主任。这期间 ，深深体会到了班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了一定成果，但也留下了一些遗憾有待之后继续改进。现将我这学期担任七（3）班班主任的工作情况总结如下：　　一、以身作则，为人师表 初中学生正处在一个世界观、人生观、价值观的形成期，其行为具有很强的模仿性。而教师作为与之相处最为密切的一类人，自然也就成为了他们重要的模仿对象。教师的一举一动、一言一行都会对学生起着潜移默化的影响。古今中外的教育家无不强调身教，要求学生做到的，教师首先要做到，而且要做的更好。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都在无形之中影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、尊重他人、有理想有抱负、有同情心和责任感，具备一定心理承受力的全面发展的人，因此，我也时时以这一要求要求自己。记得有一次选修课前，班级卫生非常乱，很多同学急着去上选修课，对这一问题视若无睹，我想要叫几个同学留下来打扫，他们都以各种各样的理由推脱，无奈之下，我只能自己拿起来扫把。行动是无声的语言，当我率先开始行动时，一旁的学生也受到了触动，有不少同学加入到了这一打扫工作中。通过这一事件，我更加深刻地明白了“正人先正己”的道理。而在面对自己的其他工作时，我也更加认真负责，因为我的心里时刻有一个标准在提醒着我自己。 二、以心换心，拉近距离 与学生建立良好的师生关系是班主任工作中的重要一环。中学生已经初步形成了独立的人格，独立的人生观和价值观，加之逆反期的影响，他们对自己所认同的东西有一种近乎偏执的笃信。有人说：“世界上最难的两件事，一件是把别人的钱放进自己的兜里，还有一件就是把自己的思想放进别人的脑子里。”班主任经常要做的就是这第二件难事。而要办成这第二件难事的秘诀就是——爱。作为班主任，必须发自真心地尊重学生、关心和爱护学生，用情感去教育学生，感染学生，达到德育的目的。在我的班级里，不少学生非常有自己的想法和主见，这也导致班主任工作较难展开。其中一个学生出现了早恋的苗头，但当我向她询问情况时，她都是极力否认。后来，我找了个机会和她谈心，问她对那个男生的看法，像一个朋友一样和她谈我的爱情观，谈我身边真实发生的一些案例，这个学生终于受到了触动，向我打开了心扉，并主动和我述说了她的苦恼。后来，她因为表现好得到了得到了奖励，我给她写了张鼓励的卡片，卡片上的称呼用的是她的网名。第二天，意外地收到了她的回信，她在信里说很少有人记得她的网名，因此她很感动。这让我发现，很多时候，教师做的虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。送出的是真情，收获的必然也会是真心。德育教育有的时候并不需要什么太华丽的语言、技巧，最朴实的情感才是最具力量的武器。当你以一个关心他们的朋友的身份去跟学生沟通时，学生也把你当成了朋友。 三、正确评价，鼓励学生 教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正、具体，只有公正地评价每一个学生，具体地指出他的优点与不足，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如在班级卫生工作中，有些学习差的学生表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，被表扬的学生受到了鼓舞，在之后的劳动工作中更加积极了。又如在一次语文课上，一位语文基础较差的学生因为没做作业受到了处罚，她为了将功补过，免除惩罚，主动举手发言。她的发言较好地贴近了参考答案，于是我在班级里大力表扬她。之后的语文课，她的课堂参与度和积极性得到了极大的提高，有时甚至答出了其他人都回答不出的难题。对学习成绩较差的同学，要发现优点，予以表扬，对学习成绩好的同学的缺点也要予以及时的批评。有次，班级同学间的小游戏玩过了火，产生了非常不好的影响，有几名成绩很好的同学也参与其中。我在班级里对其行为进行了严厉的批评，起到了较好的震慑作用。 学生需要的不是一味的鼓励也不是一味的批评，就事论事，客观公正地评价每一件事，才能让学生打心里肯定班主任的管理。 四、班级工作的不足：　　虽然已经有了一个学期的经验，但班主任工作事无巨细，状况层出不穷，我的工作也还无法做到面面俱到，还存在很多需要改进的地方。