《浮力》课件 （公开课一等奖）2022年人教版物理课件 (125).ppt

使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜的压强的？ 类似的事例你还知道哪些？ 2．增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。 注射针尖 破窗锤 冰刀 练一练： 为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。 四、增大和减小压强的应用 四、增大和减小压强的应用 “胸口碎大石〞 讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想方法。 四、增大和减小压强的应用 在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如下图的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试到达脚印同样深度压强为1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为 N? (ρ蜡=0.9X103kg/m3) 750 开拓思维 * 课堂互动 图14—10 7、如图14—10，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上。杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。 那么水对杯底的压力为 N。杯子对桌面的 压强为 Pa。(g取10N／kg) 8、登山运发动在向顶峰攀登时会出现“高原反响〞，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区________得多〔选填“大〞或“小〞〕，在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_______100℃〔选填“高于〞或“低于〞〕 4 1×103 小 低于 课堂互动 9、弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中，如图14—11所示 〔1〕图中弹簧测力计的示数是　　　N，物体A所受浮力是　　　　N． 〔2〕如果测力计不拉着物体A，A在水中会　　　　　〔选填“下沉〞、“上浮〞、“悬浮〞〕。判断的依据是　　　　　　　　　　　　　　　。 图14—11 下沉,浮力G 课堂互动 10、如图14—12，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上外表吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上外表的压力　　　　　下外表的压力〔选填“大于〞、“等于〞、“小于〞〕，证明气体压强与流速的关系是　　　　　　　　　　　　　　　． 小于 气体速度越快的位置压强越小 课堂互动 11、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关〞的实验。如图14—13所示。 〔1〕实验中小明是通过观察　　 　　　　　来比较压力作用效果的。 〔2〕比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　 　　　　　　　　　　　　　。 〔3〕假设要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系〞，应通过比较图　 　所示实验。 图14—13 图14—14 压痕的深浅程度 压力的作用效果与压力的大小有关 甲、丙 课堂互动 〔4〕小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图14-14所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 没有控制压力不变 课堂互动 12、如图14—15所示是中国女子冰壶队参加2021年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8×10-3m3。〔g取10N/Kg〕 求：〔1〕冰壶的密度 〔2〕冰壶对水平冰道的压强。 图1 图14—15 解、〔1〕密度为ρ = m/v = 19kg /8×10-3m3= 2.375×103 kg / m3 压力为 F=G=mg=19kg ×10N/kg=190N 压强为P = F/S =190N/0.02 m2 = 9500 Pa 13、如图14—16所示，水塔与自来水管组成连通器，假设水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm。求： 〔1〕四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？ 〔2〕四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？〔g取10N/kg〕 图14—16 课堂互动 13、解：(1)p=ρg(h1---h3)= 1×103kg/m3×10N/kg×(18m-10m)=8×104Pa (2)S=πr2=3.14×(2/2×10-2m)2=3.14×10-4m2 课后稳固 1、以下事例中，利用大气压作用的是〔