《创新思维训练》课件-普通版-0303.pptxVIP

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2021-08-05 发布于湖北
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《创新思维训练》课件-普通版-0303.pptx

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;;《西蒙说》;;;小产品大创新;;一、创造的概念与过程;一、创造的概念与过程;一、创造的概念与过程;一、创造的概念与过程;一、创造的概念与过程;一、创造的概念与过程;二、发明创造案例;二、发明创造案例;二、发明创造案例;二、发明创造案例;二、发明创造案例;二、发明创造案例;二、发明创造案例;三、方案评价与应用;三、方案评价与应用;三、方案评价与应用; 训练目的通过分析、模拟优秀小发明案例发明过程，学习创新方法应用，熟悉创新过程。内容步骤以学习小组的形式讨论，提出一个问题实例，或选择一个现有系统，回到系统过去的状态，综合应用学过的方法进行再发明分析，尽可能填写下表。; 问题来源随着现代化技术和管理水平的提高，苹果的产量也迅速提高，农户采摘苹果后，如不迅速分拣则容易造成损果还有仓储费用的增加。对苹果的分拣以颜色、大小为主要标准，需要手工进行，很容易因为主观因素而不能很好地执行分拣标准，对苹果的快速分拣能使农户获取更大的经济效益。训练目的提高学习生活实践中创造性解决问题的能力。内容步骤发明一种设备来提高苹果的分拣效率，撰写发明方案。（不少于1000字）;问题实例或现有系统名称;