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针对高校山水画教案中学习传统思考 针对高校山水画教案中学习传统思考 PAGE5 针对高校山水画教案中学习传统思考 对于高校山川画教课中学习传统的思虑【纲要】山川画作为中国的一门传统艺术有其独到的绘画语言和审美规范。此刻，在西方教育模式的影响下，山川画的传统元素与内涵消逝殆尽，传统山川画的教课失掉 了应有的特点。此问题从小处着眼，为高校艺术教育之问题；放眼于世界，则为中国传统文化的传承问题。【要点词】传统学习山川画 高校教课思虑 【中图分类号】 G642【文件表记码】A【文章编号】 1674-4810（2015）06-0083-01 在文化表现多元化发展趋向的今日，高校山川画教课也 出现了多方面探究发展的状态。时代的发展、审美的转变给 山川画的创作提出了更多新的要求，同时也左右着山川画教 育者在教课方法与教课方向上的选择。基于此，此刻山川画 教课格局表现出多元化的状态仿佛也是理所自然的。但作为 一门传统艺术，应如何对其精华进行传承是特别值得我们思 考的问题。 山川画所代表的是民族文化精神，拥有复杂的传统技法 和完好的传统理论，在不可以从根本长进行改革的状况下，如 何选择吻合实质的教课方法火烧眉毛。笔者以为，摹仿是学 习山川画的重要方法，也是教课中教师一定惹起重视的环 节。但是，此刻人们仍对摹仿这一重要学习环节、教课环节 未能有一个全面的认识，以致在学生学习和教师教授过程中 存在诸多阻