- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
;第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心; 教学目的要求:
通过本章的教学,使学生了解中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;立党为公、执政为民,是党的根本宗旨的体现;充分认识加强党的建设的重大意义。
教学重点:
1、中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心
2、加强党的先进性建设;
;《中国共产党章程》明确规定:;中国共产党是中国工人阶级的先锋队;同时也是中国人民和中华民族的先锋队;“两个先锋队??是不可分割的统一整体;;(二)中国共产党的宗旨;以全心全意为人民服务作 为党的根本宗旨的必然性;做到全心全意为人民服务的具体途径;;二、中国共产党的执政地位是历史和中国人民的选择;中国共产党是抗击日本帝国主义的中流砥柱;争取和平民主,取得新民主主义的最后胜利;二、中国共产党的执政地位是历史和中国人民的选择;三、坚持党的领导必须改善党的领导;;三、坚持党的领导必须改善党的领导;改善党的领导原因;改善党的领导;改善党的领导应着力解决的几个主要问题:;;; “只有一心为公,为人民谋利益,立党才能立得稳;只有一心为民,解决群众的实际问题,执政才能执得好。”。
——《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,人民出版社2004年版,第6页。;;★立党为公、执政为民是党的先进性的集中体现;一 、 保持党同人民群众的血肉联系;“如果不注意加强党同人民群众的联系,……处于执政地位的共产党也会蜕变,丧失人心。” ——江泽民:《在中央纪委第三次全体会议上的讲话》。;一 、 保持党同人民群众的血肉联系;保持党同人民群众的血肉联系的意义;二、 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;;第三节 以改革创新精神全面推进党的建设;一、党的建设是一项“伟大的工程”;“还有一点,常委会的同志要聚精会神地抓党的建设,这个党该抓了,不抓不行了。” ——《邓小平文选》第三卷。;1989年12月,江泽民同志在党建研究班发表了《为把党建设成为更加坚强的工人阶级先锋队而斗争》的讲话。;推进党的建设伟大工程的总要求;新时期党建工程的总目标与基本内容;推进党的建设伟大工程的重点;新时期党建工作面临的机遇和挑战;加强党的执政能力建设和先进性建设;二 、加强执政能力建设;二 、加强执政能力建设;努力提高党的执政能力建设的内容; 执政能力建设是党执政后的一项根本建设。无产阶级政党夺取政权不容易,执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易;党的执政地位不是与生俱来的,也不是一劳永逸的。 ;党的建设的成果;三、加强党的先进性建设;三、加强党的先进性建设;三、加强党的先进性建设;党的先进性建设的具体内容; 党的事业离不开青年,青年的成长更离不开党。一切有理想有抱负的中国青年,只有在中国共产党的领导下,同人民紧密结合,为祖国奉献青春,才能大有作为。
;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
文档评论(0)