- 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
本单元是充分利用小数与日常生活的密切联系,创设贴近儿童生活实际的情境,感悟小数的含义,为了适应儿童的年龄特点,本单元的小数教学结合元、角、分或常用的长度、质量单位出现,便于学生联系实际,初步认识小数的含义,进行小数大小比较和加减法。学习这部分内容既可以在实际生活中应用,又能为今后系统的学习小数打下初步基础。本单元安排了“文具店”“货比三家”“存零用钱”“寄书”“能通过吗”等具体情境,目的是让学生从自己的生活经验出发,理解小数的意义,体会小数及其加、减计算与生活的密切联系。本单元的内容主要包括认识小数和简单的小数加、减法两部分。
在日常生活中学生对商品的标价牌等小数已是司空见惯,能够正确地认、读这些小数,而且知道这些商品的价格是几元几角几分,这些都为认识小数,学习小数的读、写及理解小数的意义奠定了基础。
1.结合购物的具体情境,理解小数的意义,体会小数的特征,能认、读、写简单的小数。
2.经历比较商品单价高低的过程,学会比较简单小数的大小。
3.结合解决问题的过程,学会一位小数的加、减计算。
1.紧密结合购物的具体情境,让学生理解小数的意义。首先,读懂商品标价牌是购物必需的知识技能。会用元、角、分说明用小数表示的商品价格,是理解小数意义的一个标志。认、读、写小数的学习过程,都是以学生已有的“元、角、分”的经验为背景的,并在具体情境中进行的。
2.整个单元的教学要逐步扩大学生自主探索、合作交流的时间和空间。
1 文具店 1课时
2 货比三家 1课时
3 存零用钱 1课时
4 寄书 1课时
5 能通过吗 1课时
6 练习六 1课时
文具店。(教材第80~81页)
1.结合具体情境认识小数,初步理解小数的含义,知道以元为单位的小数的实际含义。
2.经历小数含义的探究过程,会读、写小数。
3.感知数学来源于生活并服务于生活,激发学生热爱生活、热爱数学的情感。
重点:经历小数含义的探究过程,会读、写小数。
难点:结合具体情境认识小数,初步理解小数的含义。
课件。
师:同学们,你们喜欢去文具店吗?今天老师带大家一起去文具店看看。说说你看到了什么。(课件出示教材第80页主题图)
生1:我知道了每本笔记本是3.15元。每支铅笔是0.50元。
生2:我看到了每把尺子是1.06元,每支钢笔是6.66元。
师:像标价牌上用来表示文具单价的数就叫作小数。今天我们一起来认识小数。
【设计意图:创设情境,激活学生先前的生活经验,引导学生观察“橱窗”里陈列着的文具及其标价牌,初步认识小数。】
师:你知道这些商品的价格究竟是几元几角几分吗?说一说。
生1:每本笔记本3.15元,是3元1角5分。
生2:每支铅笔0.50元,是0元5角0分。
生3:每把尺子1.06元,是1元0角6分。
生4:每支钢笔6.66元,是6元6角6分。
师:像3.15,0.50,1.06,6.66,…这样的数,都是小数。3.15读作三点一五。“.”就是小数点,读数的时候,小数点前面的整数部分仍然按整数的读法来读,小数点后面的小数部分直接按顺序读出数字即可,小数点读作“点”。请同学们在小组里读一读这些小数。
学生在小组里互相听、读小数,教师巡视了解情况。
组织学生汇报交流,给予读正确的学生表扬和鼓励。
3.15读作:三点一五。
0.50读作:零点五零。
1.06读作:一点零六。
6.66读作:六点六六。
师:你能看图完成下面的习题吗?(课件出示教材第80页最下面的题)
学生尝试独立完成练习,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。
师:把你的想法跟大家说说。
生1:第一幅图中是2元2角2分,用小数表示是2.22元。
生2:第二幅图中是2元0角4分,用小数表示是2.04元。
生3:第三幅图中是0元8角1分,用小数表示是0.81元。
【设计意图:本节课仅仅是对小数的一个初步认识,结合“文具店”这样一个具体的情境,以现实生活用钱(元、角、分)为基础,使学生初步建立小数的概念,体会小数的特征,理解小数的意义。】
师:在本节课的学习中,你有哪些收获?
学生自己总结收获,交流汇报。
【设计意图:引导学生总结学习的收获,体会成功的喜悦,增强学习数学的兴趣。】
文 具 店
1.联系生活情境“买文具”,认识商品的标价牌,帮助学生认识小数,理解小数的意义。“买东西”是学生都有的生活经历,读懂商品的标价牌又是购物所必需的一项技能。教学中我创设生活情境买文具,通过看懂商品的标价,在付钱给商人的过程中,帮助学生认识小数,理解小数的意义。让学生知道我们通常用几元几角几分来表示一定数量的人民币,现在还可以用小数来表示,建立元、角、分与小数一一对应的联系。
2.读、写小数。通过“买文具
您可能关注的文档
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修一Unit4(含答案).doc
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修一Unit3(含答案).doc
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修一Unit2(含答案).doc
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修一Unit5(含答案).doc
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修一Unit1(含答案).doc
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修三Unit2(含答案).doc
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修三Unit1(含答案).doc
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修五Unit5(含答案).doc
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修三Unit4(含答案).doc
- 最新2022年全国人教版英语一轮讲义:必修三Unit3(含答案).doc
- 甘肃省白银市育才中学2024年中考猜题化学试卷含解析.doc
- 2024届福建省龙岩一中学分校中考化学考试模拟冲刺卷含解析.doc
- 山东省新泰市重点中学2024届中考化学考试模拟冲刺卷含解析.doc
- 福建省漳州市云霄县达标名校2024届中考五模化学试题含解析.doc
- 【提前招生】湖北省黄冈中学2024年中考猜题化学试卷含解析.doc
- 山东省汶上县2024届中考猜题化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市第七中学市级名校2024年中考联考化学试卷含解析.doc
- 2024届云南省玉溪市易门县重点名校中考冲刺卷化学试题含解析.doc
- 2024届江苏省泰兴市济川实验初中重点达标名校中考联考化学试卷含解析.doc
- 黑龙江省哈尔滨市五常市山林一中学2024年中考化学对点突破模拟试卷含解析.doc
最近下载
- 供电线路运维及检修工程质量保证措施.docx
- 《户外混龄自主游戏中师幼有效互动的实践研究》结题报告.docx VIP
- 高考必备英语词汇表格排版3500词.docx
- 语文中考复习之谋篇布局-记叙文公开课全省一等奖PPT课件.pptx
- 2024年入党积极分子试题库及答案(通用版).pptx VIP
- 泛函分析讲义张恭庆_泛函分析张恭义,泛函分析讲义张恭庆.pdf
- XX有限公司安全生产治本攻坚三年行动实施方案.doc
- 日本留考(EJU)日本语真题平成30年第2回.pdf
- 2022-2023年药学考试-医院药学(副高)考试全真模考卷1(附答案).docx VIP
- 2020年江苏省镇江中考数学试卷.pdf VIP
文档评论(0)