2019年人教版五年级下学期数学教学工作计划.pdfVIP

精品文档 2019 年人教版五年级下学期数学教学工作计划 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 2016 年人教版五年级下学期数学教学工作计划 ( 一) 一、学生情况分析： 五年级共有学生 57 人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有 的知识和经验出发获取知识， 抽象思维水平有了一定的发展 . 基础知识掌握比较 牢固，有一定的学习数学的能力。 在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过 程 , 具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组 合作中， 同学之间会交流合作， 但自主探讨能力不高。 有相当一部分的学生基础 知识差 , 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务 , 需要老师督促并辅导。本 学期重点抓好学习上有困难的学生教学， 在教学中， 面向全体学生， 创设愉快情 境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。 二、教材简析： 本册教材共编排了七个单元的教学内容。 在“数与代数”领域教学因数与倍 数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学图形 的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。 在用数学解决问题方面， 教材一方面结合分数的加法和减法、 长方体和正方体两 个单元来教学， 还安排了“数学广角”的教学内容， 体会解决问题策略的多样性 及运用优化的方法解决问题的有效性， 感受数学的魅力。 联系上述三个领域的教 学内容编排 3 次实践活动， 教学一些基本的数学思想和方法。 教材还编排了一些 “你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。 教材编写时， 考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大， 学生的学习能力 和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一 练、练习、整理与练习等栏目与版块。 三、教学目标及要求： (1) 基础知识： ①理解分数的意义和基本性质， 会比较分数的大小， 会进行整数、 小数的互 化，能够比较熟练地进行约分和通分。 1 精品文档 ②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 2、3、5 的倍数 的特征 ; 会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 ③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计 算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 ④知道体积和容积的意义以及度量单位， 会进行单位之间的换算， 感受有关 体积和容积单位的实际意义。 ⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法， 探索某些实物体积的测量方法。 ⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转 90 度; 欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 ⑦通过丰富的实例， 理解众数的意义， 会求一组数据的众数， 并解释结果的 实际意义 ; 根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 ⑧认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。