北京市东城区北京第六十六中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题.pdfVIP

北京市第六十六中学 2019— 2020 学年第一学期期中考试 高二语文试卷 2019.11 一、本大题共 7 小题，共 20 分。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 作为宋代词人中的杰出代表， 苏轼开创性地将“豪放”的词风与本属“婉约”的词体统 一在了一起。这种统一， 固然离不开苏轼横溢的天才，但当考察苏轼的宦迹行踪的时候，我 们会发现： 豪放词的出现，无疑受了地域文化的强烈影响；豪放风格与词体的和谐统一，在 某种意义上说也是创作者对不同地域文化进行整合的结果。 熙宁七年（ 1074 年）十二月，苏轼到密州任知州，至熙宁九年（ 1076 年）十一月离任。 在密州的两年， 苏轼词的创作进入了一个非常关键的转折时期， 虽然创作数量不如杭州时期 多，但这时苏轼开始有意识地追求词体“自是一家”的面目， 使自己的作品“一扫绮 罗香泽 ． 之态”，在词的创作上真正走向了成熟。 《江城子》 （老夫聊发少年狂）、《水调歌头》 （明月 几时有）等脍 炙人口的名篇就产生于这一时期。 ． 苏轼创作上的这些变化， 与密州的民风以及文化传统有着密切的关系。 密州， 北宋时属 京东路。 《宋史·地理志》说京东路的人“大率东人皆朴鲁纯真，甚者失之滞固”，欧阳修 也说“河朔 之俗，不知嬉游”。并且，由于是孔子的故乡，京东路儒学相当兴盛，“专经之 ． 士为多”。 密州一带的京东人在北宋以强悍勇武闻名。 围猎是密州人生活内容中重要的一部 分，苏轼知密州后，便时常参与其中。 密州特定的文化环境对苏轼词风改变的影响力是不能低估的。作为苏轼革新词体的背 景，文化氛围、 地域民风以及文学传统， 这些因素我们不能轻易地忽视。深沉厚重的儒学传 统，会促使作者在词作中更多更深地寄托自己的政治怀抱； 纯朴而“不知嬉游”的民风， 也 会促使作者进一步减少词这种体裁中固有的脂 粉气；而以习武知兵为重要目的的围猎活动， ． 慷慨悲歌的文学传统， 更无疑会有助于作品豪壮风格的发扬。 而苏轼在密州这一时段的创作， 正体现出这一倾向。 可以说， 是密州特定的文化环境、 文化氛围促使苏轼自觉地以豪壮的声调、 超越的意识 入词，最终使词这种体裁完成了从伶工歌女之歌词向士大夫抒情言志诗体的转变， 词体的疆 域也因此而得到了极大的拓展。 所以，要清晰地认识词体的革新、 转变，地域文化这一背景 1 因素无疑应当引起我们更多的关注。 （取材于吴德岗《地域文化与苏轼词的创作》 ） 材料二 在 20 世纪中国文学发展史上，特别是在乡土文学中，地域文化对作家创作的影响是非 常明显的。 其中， 沈从文的地域意识尤为突出， 湘西文化特别是少数民族文化对他的创作有 着深刻影响；而沈从文则用自己的作品，构筑了一个独特的湘西世界。 湘西作为一个少数民族、 汉族杂居地， 其文化内涵是复杂的。 少数民族在不断的迁徙发 展