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2016 年骨干教师培养工作总结 【第1 篇】 2016 年骨干教师培养工作总结 高素质的师资队伍是高质量的保证。培养一流的人才，需要高 素质的教师，因此，我校把培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科 研水平强、 业务能力强的研究型、 学者型教师作为学校工作中的重中 之重，成绩突出。黄艳华、丛景勤老师晋升为中学高级教师；孙俊彦 主任带领的物理教研组团队进行的课堂教学改革——微课助学， 提高 了课堂教学效率，孙主任撰写的《寻找发展创新能力的支点》发表在 烟台教育上；张少娜、吴淑婷、葛雪燕、刘以强、张昌峰等老师获烟 台市优质课； 范厚春老师被聘为山东省远程研修专家团队、 山东省化 学实验优质课评委。 本学期，在骨干教师的培养方面做了一定的工作， 现总结如下： 1 、通过对教师进行职业道德教育， 提高教师的政治思想素质和 职业道德水平，强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队 伍不断壮大。在骨干教师引领下， 全体教师能牢固树立正确的人生观， 价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。 2 、注重新课程理念的培训。 使骨干教师明确掌握新理念， 实践 新理念，优化教育过程，为自己的教学打实基础。 3 、提升教师科研水平。把问题变课题，以科研促教研，以教研 促质量。本学期，全体骨干教师积极参加各备课组的课例研究， 1 4 、每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采用自学——研 讨——反思——总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文 化素养。 5 、采用校内培训与校外培训相结合的方法， 争取更多的机会让 骨干教师受到各层次的培训。先后派出杨秀娟、葛晓燕、孙俊彦、葛 雪燕、董惠玲、 邢旻等骨干教师赴上海参加骨干教师培训班，汪增芝 主任赴上海参加教导主任培训班，姜培波老师赴莱州学习足球训练。 学校组织了课堂教学大比武活动，为骨干教师的成长提供了平台。 6 、积极参加观摩评议及各级各类研究课， 对同学科教师进行有 效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。先后派出语文、数学、 英语、物理、化学、生物、综合实践等学科骨干教师观摩烟台市优质 课，邀请刘善树、赵英、王元巨、宫志羚、魏晓燕、白老师等领导到 我校进行课堂教学研究指导。 7 、为积极推行课堂教学改革，大力倡导“自主、合作、探究” 的教学方法， 并充分发挥骨干教师课堂教学的示范作用， 我校 9 月份 举行了骨干教师观摩课活动。这次观摩课的目的是，以点带面，探索 出一条适合我校特色的课堂教学模式， 带动全体教师参与课堂教学改 革，把我校的课堂教学改革带入一个新境界。 8 、引领辐射 （1 ）确立带徒对象， 制定带徒计划， 有针对性的通过各种渠道 进行带徒工作。 （2 ）对带徒对象进行跟踪培养，善始善终。 2 （3 ）认真进行听评课活动， 积极进行经验交流， 促进共同提高。 半年来，通过行之有效的培训活动，不但提高了骨干教师的整 体水平，而且辐射到全体教职工能够扎扎实实地工作， 共同为学校教 育质量的提高和办学水平的提升做出了自己应有的成绩。 【第2 篇】 2016 年骨干教师培养工作总结 为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需要，培养 一支师德修养高、 教育教学经验丰富的骨干教师队伍是刻不容缓的大 事，使他们成为学校教育教学的带头人， 带动全校教育教学工作的整 体发展。 一、加强师德教育