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预防溺水安全教育主题班会教案
防溺水安全教育主题班会教案一:
教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常
识,培养有关防范力。
教学目标:
情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安
全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每
一个学生 (包括公民 ) 都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的
不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程:
一、谈话引入课题
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个
人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题 ?
学生分组讨论以后,教师进行总结:
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游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去 ;
没有会游泳的成人陪同不去 ; 深水的地方不去 ; 江溪池塘不
去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后
组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:
溺水原因主要有以下几种:不会游泳 ; 游泳时间过长,
疲劳过度 ; 在水中突发病尤其是心脏病 ; 盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1) 发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再
将其拖至岸边 ;
方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺
水者时要转动他的髋部,使其背向自己
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
( 为什么 ?) 然后拖运。
未成人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声
呼救,或利用救生器材呼救,未成人保护法也规定:“未成
不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法,全班学生每 2 人分成一个小
组,进行模拟演示, 1 人扮演溺水者, 1 人扮演救护者。每
个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出
优点和缺点。
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(2) 如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤:
第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,
清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要
从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力
向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开
他的牙关。
第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水
者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴
向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进
行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳
停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或
拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法,全班学生每 2 人分成一个小
组,进行模拟演示, 1 人扮演溺水者, 1 人扮演救护者。每
个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出
优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么 ?
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2、教师小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们
通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水
安全原则的好习惯。
防溺水安全教育主题班会教案二:
教学目标:
1. 提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中
增强与同学的合作交流意识。
2. 初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要
提高安全意识。
3. 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高
对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:学习溺水安全的基本知识 , 培养有关防范力。
教学过程 :
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