全国版六年级下册数学小升初简便计算专题.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 专题二：简便计算 类型一、简便运算之拆分法 顾名思义，拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。分拆还要注意不要改变数的大小。 例1、简便计算3.2×12.5×25 思考：同学们，从题目中我们可以看到12.5，就会想到它的朋友8；看到25，我们也容易想到4，刚好3.2里面含有与8和4有关的因数。这样这道题就可以把3.2进行拆分，就会让计算简便很多。 解答： 原式= = = = 变式1 简便计算1.25×88+3.6×0.25 类型二、简便运算之乘法分配律的应用 乘法分配律：a×(b+c) =a×b+a×c a×b+a×c= a×(b+c)，同样也是运用乘法分配律，正逆运算都要牢记于心。 例2：简便计算34.5×76.5-345×6.42-123×1.45 　　思考：看到“×”“-”马上联想到乘法分配律。首先看到前面两个式子，并没有相同的因数，但是有34.5和345，因为345=34.5×10，我们可以利用积不变性质构造出相同因数。于是前面两项提取相同因数就为34.5×(76.5-64.2)=34.5×12.3,再看到第三个式子，同样 123=12.3×10，再次运用积不变性质构造出相同因数，就可得出答案。 　　原式=34.5×76.5-34.5×(10×6.42)-123×1.45 　　=34.5×(76.5-64.2)-123×1.45 　　=34.5×12.3-123×1.45 　　=12.3×(34.5-14.5) 　　=12.3×20 =246 变式2、简便计算 例3：简便计算9999×2222+3333×3334 　　思考：同学们，一般看到”+””-“,我们首先就可以联想到乘法分配律。乘法分配律的关键是找出相同的因数，题目中并没有，而我们看到9999和3333可以想到什么?9999÷3=3333，那我们便可以利用积不变性质将9999×2222转化为9999÷3×2222×3，那么这样我们就拼凑出相同的因数啦! 　　解答： 　　原式=3333×(3×2222)+3333×3334 　　=3333×(6666+3334) 　　=3333×10000 　　变式3、99999×77778+33333×66666 类型三、简便运算之裂项法 分数裂项是指将分数算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法.常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时，要仔细的观察每项的分子和分母，找出每项分子分母之间具有的相同的关系，找出共有部分，裂项的题目无需复杂的计算，一般都是中间部分消去的过程，这样的话，找到相邻两项的相似部分，让它们消去才是最根本的。 例4：简便计算 思考：；......... 解答： 原式= = = 变式4、 EQ \F(1,10×11) + EQ \F(1,11×12) + EQ \F(1,12×13) + EQ \F(1,13×14) + EQ \F(1,14×15) 类型四、简便运算之等差型运算 总和=（首项+末项）×项数÷2 例五：简便计算 思考：同学们很容易观察出这些数字的特点，它们都是连续的数字相加，符合这种类型的和，我们称之为等差和。可以直接运用等差和的公式。考虑其中的项数，总共有（48-6+1=23）项。 解答： 原式= =1161 变式5简便计算 课后练习 简便计算 1、765×64×0.5×2.5×0.125 3、999×778＋333×666 EQ \F(1,2×4) + EQ \F(1,4×6) + EQ \F(1,6×8) +…..+ EQ \F(1,48×50) 5、1－ EQ \F(1,6) + EQ \F(1,42) + EQ \F(1,56) + EQ \F(1,72) 6、314×0.043+3.14×7.2-31.4×0.15 练习答案：1、7560 2、201.6 3、999000 40.82