B09005任职资格等级制度 .pptx

任职资格等级制度; 第一章 总 则 第一条 宗旨 为提高****集团人力资源管理的科学化水平，强化内部的人才竞争机制，促进人力资源的合理开发与利用，在集团组织内部构建科学、合理的人力资源管理框架，理顺职位上等级秩序，提供员工发展的跑道，为集团其他人力资源管理制度建立规范的运作平台，特制定本制度。 第二条 性质 《任职资格等级制度》是人力资源管理制度系统的基础性文件，是集团从原有人事制度导入新的人力资源管理制度体系的切入点，它为人力资源规划与???发、人事考核、晋升、工资报酬等其他制度的构架提供了依据。 ;;第三条 任职资格 任职资格是指承担职务（岗位）的资格与能力，即员工承担某一职务或岗位所必需具备的资格和能力。员工能否承担某一等级的职务（岗位），取决于承担者本人的资格与能力。只有通过本制度认定，承担者具有更高一级的任职资格，才能赋予其相应更高一级的职务（岗位）。 第四条 构成要素 任职资格的主要构成要素包括： 1·职业道德； 2·基本素质（基本知识、基本技能与体能）； 3·专业技能（专业知识、专业技能、经验与熟练程度）； 4·职务执行能力（操作与推进能力）。;员工职业发展的基本理念; 第二章??????? 任职资格层级划分 第六条 任职资格层级 任职资格层级是对承担职务（岗位）的资格与能力的制度性区分。依照实际情况和业务特点，****集团共划分四个任职资格层次（职层），6个任职资格类别（职类）。;任职资格职类等级、职层划分表;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:39:2613:39:2613:396/18/2021 1:39:26 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2113:39:2613:39Jun-2118-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:39:2613:39:2613:39Friday, June 18, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2113:39:2613:39:26June 18, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。18 六月 20211:39:26 下午13:39:266月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 211:39 下午6月-2113:39June 18, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/18 13:39:2613:39:2618 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1:39:26 下午1:39 下午13:39:266月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘