六年级下册数学比例的基本性质课教案公开课教学设计(11).pdfVIP

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2021-08-04 发布于湖北
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六年级下册数学比例的基本性质课教案公开课教学设计(11).pdf

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《比例的基本性质》教案教学目标：１、在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能正确的判断两个比能否组成比例。 2、通过自主探索发现比例的基本性质，能运用比例的性质进行判断。 3、通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，使学生自主获取知识，全面参与教学活动。 4、通过探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育。教学重点：理解比例的意义和性质。教学