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一 概述
1.1 ISO14000系列产生背景
1.1.1环境问题
● 温室效应与气候变暖
● 臭氧层破坏
● 水资源危机与海洋污染
● 酸雨
● 森林锐减
● 土地退化、沙漠化和耕地损失
● 物种灭绝
● 城市环境问题
1.1.2 环境保护
联合国1972年在斯德哥尔摩召开第一次人类环境大会,通过《人类环境宣言》,把6月5日定为世界环境日。此后,许多国家纷纷制定了自己的环境管理体系标准,但这些国家的标准之间要求不尽相同,有时还相互冲突。
为了促进国际贸易,建立一个全球普遍承认的国际标准。1993年6月国际标准化组织(ISO)成立专门技术委员会——环境管理技术委员会(ISO/TC207)和一个特别工作组(WG1),负责制定环境管理方面的国际标准,即ISO14000系列标准。;1.2 ISO14000标准介绍
1.2.1 标准系列:
● ISO14000系列标准共分七个系列,其标准号从14001至14100,共100个标准号,统称为ISO14000系列标准。标准号分配如下表:;编 号;编 号;1.2.3 标准分类
按标准性质分三类:
第一类:基础标准—术语标准。
第二类:基本标准—环境管理体系、规范、原理、应用指南。
第三类:支持技术类标准(工具),包括:
①环境审核;
②环境标志;
③环境行为评价;
④生命周期评估。
按标准功能分两类:
第一类:评价组织
①环境管理体系;
②环境行为评价;
③环境审核。
第二类:评价产品
①生命周期评估;
②环境标志;
③产品标准中的环境指标。;1.2.4 标准特点
① 以市场驱动为前提、自愿性;
② 强调对有关法律法规的持续符合性,没有绝对环境行为的要求;
③ 强调污染预防和持续改进;
④ 可操作性;
⑤ 广泛适应性。
1.2.5 实施好处
●提高企业的管理水平
●推行清洁生产﹐实现污染预防
●节能降耗﹐降低成本
●减少污染物排放﹐降低环境事故风险
●符合法律法规要求﹐避免环境刑事责任
●满足客户要求﹐提高市场份额
●取得绿色通行证﹐走向国际贸易市场
●树立良好企业社会形象﹐保???企业持续发展
●改善与周围居民及相关环保部门的关系。 ;1.3 运行模式:;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 16, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:13:4412:13:4412:136/16/2021 12:13:44 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2112:13:4412:13Jun-2116-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。12:13:4412:13:4412:13Wednesday, June 16, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2112:13:4412:13:44June 16, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。16 六月 202112:13:44 下午12:13:446月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 2112:13 下午6月-2112:13June 16, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/16 12:13:4412:13:4416 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。12:13:44 下午12:13 下午12:13:446月-21
1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but t
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