人教新课标一年级上册数学《 15的认识》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《1―5的认识》 （教案） 教学目标 ： 1、使学生通过在具体情境中数数以及相应的操作活动，经历从生活情境中抽象出1～5各数的过程，初步理解1～5各数的含义，会认、读、写1～5各数，会用这些数表示数量在5以内的物体的个数。 2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力，能按顺序用数描述物体的个数并进行交流，体验与同伴互相交流学习的乐趣。 3、会用5以内的数描述生活中物体的个数，体会数存在于日常生活中，初步建立数感。有用数进行交流的的愿望；并结合教学，使学生受到爱学校、爱老师和爱学习的教育；使学生初步养成认真写数的良好习惯。 教学重点 ： 　 经历1～5各数的抽象过程，正确理解1～5各数的含义。 教学难点: 学会写1-5各数。 教学关键: 因为学生刚入学，教师组织好教学是这节课的关键。 教具准备 ： 圆片、实物投影仪、课件。 学具准备 ： 学具盒 学情分析：在现实情境中理解1-5以内的数的意义,能认、读、写1-5以内的数,能用数表示物体的个数。课前通过与学生交流,发现学生对数都很熟悉,数数对他们也不陌生,随意的指出一件物品他们就能数出个数。在随后的问卷调查中发现学生对10以内数的认、读、写完成的较好,并且书写也相对比较规