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三类城市语言文字达标评估工作实施规划方案 三类城市语言文字达标评估工作实施规划方案 PAGE / NUMPAGES 三类城市语言文字达标评估工作实施规划方案 三类城市语言文字达标评估工作推行方案 为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高镇村（社区）、学校及主要公共服务行业的一般话和文字规范应用水平，的确做好我镇三类城市语言文字 达标工作；依照市、县语委以及《××县 2019 年语言文字工作要点》的整体部署和要求，结合我镇本质，拟定本推行方案。 一、工作目标 ( 一) 基本目标 2019 年终前全镇基本普及一般话，基本规范汉字的社会应用。 ( 二) 详尽目标 形成吻合在镇机关、各村（社区）、镇属企事业单位、学校及公共服务行业等单位本质及语言文字工作特点的工作体系和优异的工作格局。做到组织机构健全，专兼职人员落实，工作职责明确，管理制度完满。 一般话成为机关主要工作用语，机关工作人员的一般话水平应达到三级甲等以上标准，并在工作中自觉使用一般话；成为学校的校园语言，教师的一般话水平应达到二级标 准，其中语文教师和少儿园教师应达到二级甲等以上水平，并在校园中自觉使用一般话；成为公共服务行业的主要服务用语，服务行业从业人员一般话水平应达到三级以上，少量以口语表达为职业，直接面向社会公众的服务行业人员，应达到二级甲等及以上水平。 镇机关、各村（社区）、镇属企事业单位、学校及公共服务行业领域的社会用字达到国家现阶段规范标准要求，公共场所的各种标牌、宣传口号和广告等，做到文字规范、字形完满。手书的招牌凡使用繁体字的，必定在明显的地址再配放规范字的标牌。 二、范围和达标时限 ( 一) 范围：镇机关、各村（社区）、镇属企事业单位及各学校（少儿园）、公共服务行业。 ( 二) 达标时限： 2019 年终前。 三、方法步骤 全镇语言文字工作达标评估分为动员部署、组织推行、自查自评、预评估和正式评估五个阶段 第一阶段：动员部署阶段 (2019 年 3 月下旬～ 4 月上旬 ) 召开全镇创办三类城市语言文字达标工作动员会议，对创办工作进行全面安排部署。 镇属各企事业单位组织本单位干部、职工学习文件，宣传发动，对创办工作进行详尽安排。 镇属各企事业单位、各部门成立健全组织机构，做到四个明确，即：主管领导明确、 主管科室明确、专兼职人员明确、工作职责明确。 3 月底前，将领导小组名单、组织机构 设置情况及联系方法报镇语委办。 ( 镇语委办设在镇信息办公室，联系电话： ) 第二阶段：组织推行阶段 (2019 年 4 月中旬～ 2019 年 8 月上旬 ) 创办三类城市语言文字达标工作，要坚持 “条块结合、以块为主、属地管理、分工负责”的原则。各责任单位要进一步分解细化工作任务，逐条拟定工作措施，明确工作分 工，确定工作步骤，形成的确可行的创办达标推行方案。成立 “一把手”负责抓全面，分管领导详尽抓落实的工作体系，加强领导，精心组织，扎实推进，保证各项措施落实到 位。成立达标创办工作台帐制度，及时、清楚记录工作过程，总结经验，优化思路，提高效率，高质高效完成达标创办各项工作任务。 抓好相关工作人员的培训。镇语委将会同相关部门组织特地培训，培训对象为镇村（社区）、镇属企事业单位的专兼职语言文字工作人员。培训的主要内容包括相关法律法规、城市评估相关政策、评估标准、语言文字应用规范的基本知识等。 抓好一般话培训和测试。 4 月底前，镇语委将会同相关部门完成对镇机关公务员、工作人员及主要服务行业人员的一般话培训与测试。相关单位要的确做好报名和培训工作。详尽培训、测试安排另行通知。 抓好社会文字管理。镇机关、各村（社区）、企事业单位要对本机关用字规范提出制度要求，确定一名领导负责本机关用字规范化工作，要点抓好公文、印章、其他资料用字规范，以及名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的口号（牌）、宣传栏、通知 栏及办公室环境用字规范。镇教委要的确做好辖区学校、少儿园的社会文字管理，要将此 项工作纳入教育授课老例要求，各学校、少儿园要适用字规范化的制度要求，有领导分管  , 有部门、人员负责，公文、校刊（报）、讲义用字规范，试卷及其他文字资料用字规范； 板报、宣传栏、通知栏、电子屏幕等用字规范；教师板书用字吻合要求，批阅作业、书写 考语用字吻合要求； 80%的学生能够正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字，  80%的 学生能正确书写所学汉字 , 字形、笔顺规范。 第三阶段：自查自评阶段  (2019  年 8 月中旬～  9 月下旬 ) 镇语委会同各委员单位，组成有专职语言文字工作人员、省级一般话水平测试员等参加的三类城市语言文字达标查收评估组，对镇村（社区）、镇属企事业单位分别进行整体检查认定。各单位要逐条比较省三类城市语言文字工作评估标准及