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初中英语学业水平考试与评价的认识 中 英 语 学 业 冰 平 试 与 评 价 的 识 李 沧 区教 育研 究发展 中心 演 欣 荣 摘 要： 初 中学业 水平考试是终结性评价 方式之一 。试题应 充分体现 新课程标 准的教 学理念 ， 坚持能 力立意命 题 ， 重点考查学生对 已学语言 知 识与技 能 进 行理 解、 运用 。试题既 体现 出引导学科教 学的价 值 。 又包括试题 本身蕴含 的对答题 者 的教 育价值 两方面。注重联 系学生的 生活和经验 ． 关心社会 问 题 ， 结合 知识与技 能、 过程与 方法来考查 学生情 感态度 价值观 的形成 。 从 而考查灵 活运 用所 学知识分析 和解 决生活 中简单 的现 实 问题 的能力 。 关键词 ： 考 试、 评价 、 作用 初级 中学学 业水 平考试作 为终结 性 读 、 写” 能 力 的培 养 ， 体现 新 课程 理 念 和 现 ， 而是依 据课标广 泛取材 ， 创 设新 的 问 评价 的方 式之 一 ， 在 日常 的教学过程中发 课改 的要求 。 题 情境 。 运用不 同的素材从 不同方面考查 学生对语言的理解和运用。 素材 的广 泛性 ， 并不排 斥教材 。 但 决 不是生搬硬套教材 ， 将教材的内 容简单 再 现， 而是 运用教材 内容 。 将有 关知识 进 行 上 Ｕｎ ｉ ｔ ７ Ｈ ｏ ｗ ｄ ｏ ｙ ｏ ｕ ｍａ ｋ ｅ ａ ｂ ａ ｎ ａ ｎ ａ ｍｉ ｌ ｋ ｓ ｈ ａｋ ｅ ？ 挥着重要 的导向作用。 英语教学和测试与 评价是教 学过程 中密不可分 的两个部分 ， 合理 的评 价可 以促 进教学 ； 服务 、 反馈、 促 （二） 试 题 来 源 试题来 源 ：重点是放 在新编试题 上 ， 并 适当地进 行改编其他试题。 特别 是关注 进教学 。 反 之则会干扰 、 冲击正常教学。 下 考试英 语试 题对 教 师的教和学 生的学所 起的作用 ， 进 行相关说 明。 （一） 命 题 依 据 当今社会 与生活联 系紧密的热点 问题 ， 如 生成的资源。 在阅读文章的选取 上非 常的 慎重 ，花费大量 的时间翻 阅几十种 材料 ， 包括 国 内外 各种版 本 的教材 ，文章 选取 后， 根据试 题的要求 ， 重新进行 改写。 （三） 试 题 特 点 面结合 ２ ０ １ ２年青 岛市初级 中学学业水平 报 纸、 新 闻、 杂志 等 ． 还有平 时听课 时课 上 重组。 此题的知识 内容 源于新 目标教 材八 ２ ． 发展学生的听说 能力 。 培养学 生语 言 交 际能 力 １ ． 考 试是评 价体系 中一个 重要方面。 在新课 程标