八年级音乐上册第6单元选听《飞雪迎春》教案新人教版.pdf

《飞雪xx》 教学目标 1、聆听学唱《飞雪迎春》，感受冬天的意境美和音乐美，培养心爱大自然 的感情。 2 、能用松弛、欢乐的声音学唱《飞雪迎春》。 3、能用各种方式探索音响效果为歌曲配伴奏，创设歌曲意境。 教学重点 能用松弛晦涩的声音学会演唱《飞雪迎春》。 教学难点 《飞雪迎春》第二声部的演唱和用探索的音响为歌曲作表演唱。 教具准备 打击乐器、自制课件、多媒体。 教学程序 一、组织教学 组织学生听《铃儿响叮当》进教室，并坐成 “u形。《铃儿响叮当》是一首” 描写冬天意境的歌曲，大家都能哼唱，而且较欢乐，给他们创设 “美丽的冬天 ” 的意境，感受到冬天的气息，体验到冬之韵的意境。 二、 xx 师导语：大家知道，梅花总是挑选在最寒冷的冬天开放，这种敢于困难做 斗争的精神是大家值得学习的，首先让我们来朗诵古诗《梅花》。 1、鼓励个别同学有感情的朗诵诗歌。 1 / 91 2 、思考、即兴创作，并能唱给大家听。多媒体展示古诗及与诗歌意境相应 的图片。 通过即兴创作演唱，能提高学生的积极性，把课堂提高到第一个小高潮， 并能充分发挥学生的想象力，和歌曲的即兴创作能力。 三、欣赏、学唱歌曲 1、初 xx 《踏雪寻梅》。 （1）说说音乐给你的感受。 （2）音乐把你带入了怎样的画面。 2 、解决设疑。 3、学唱歌曲第一声部。 4 、第一、二声部合唱。闭上眼睛，带着问题用心聆听歌曲，可随音乐晃动 身体。 5、学生解放发表自己的意见，讨论音乐情绪及意境。 6、用歌词演唱到烂熟。 7、多媒体展示曲谱，并播放。带着问题去聆听，可以给聆听以指向性，并 可检测，培养他们优良的欣赏习惯。 四、创编、表演 利用新年音乐会这样一个背景一起表演。分五小组讨论，讨论的内容各自 分配，每组一种表现方式。 五、课堂小结 说说冬天带来的欢乐。 格 风 2 / 91 言 语 及 句 炼 ） （ 赏 鉴 歌 诗 才 仕 李 】 明 说 纲 考 【 色 3 / 91 特 术 艺 会 领 于 重 侧 ， ． 。 巧 技 达 表 和 言 语 、 象 形 4 / 91 的 品 作 学 文 赏 鉴 ： 求 要 纲 考 】 标 目 习 学 【 。 格 风 5 / 91 言 握 把 和 妙 之 句 语 的 歌 诗 典 古 会 体 ． 。 力 能 解 高 6 / 91 提 ， 巧 技 题 答 格 风 言 语 与 句 炼 歌 诗 典 古 握 掌 习 学 7 / 91 ． 。 情 美 审 高 提 ， 趣 兴 的 歌 诗 典 古 读 阅 发 激 ． 】 8 /