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- 2021-08-05 发布于江苏
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回收废品。(教材第59、第60页的内容)
1.在具体情境中,理解“比多比少”的实际问题,学会用加减法解决一些简单的实际问题。
2.在学具的操作中,能正确列式计算,巩固两位数加减两位数(不进位,不退位)的计算。
3.在操作、讨论、交流中,培养学生提出问题、解决问题的能力。
4.培养学生的环保意识和合作意识。
重点:解决“比多比少”的实际问题,能正确列式计算。
难点:理解“甲比乙多几个,甲比乙少几个”的意思。
课件、图片、小棒、答题卡。
(教师出示一个塑料袋)问:这是什么?你们用过吗?用过的塑料袋你是怎么处理的?(让学生简短地说说)
师小结:塑料袋是用地球上最宝贵的能源——石油制成的,石油的形成需要几百万年的时间,但是石油一旦变成塑料袋,就再也无法还原成石油了。所以,多用一个塑料袋,就等于多消耗了一点石油,多制造了一些垃圾,同时,对地球和人类又造成了一定的危害。因为废弃的塑料袋,如果随意在露天底下燃烧,便会产生大量的一氧化碳、氮氧化合物、碳氢化合物以及其他酸性气体。人们生活在这种空气中,易出现皮肤过敏、神经失去控制、癌症等疾病。而且,会使地球温度升高,冰川融化,破坏臭氧层等。塑料袋的危害如此之大,我们最好自觉放弃使用塑料袋,还自己一个绿色的家园。
那我们
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