人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第26课《威尼斯的小艇》同步练习.docVIP

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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第26课《威尼斯的小艇》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.我能写词语。xiǎo tǐnɡchuán shāobǎo mǔjiāo chādǎo gàogù yōng________________________________________________ 2.我会组词。 艇________ 艄________ 祷________ 哗________ 挺________ 哨________ 涛________ 桦________ 3.填上合适的词语。________的空气 ________的威尼斯 ________的船只 ________的声音 ________的街道 ________的桥梁 4.根据意思写词语。 ①信教的人向神祈祷,乞求保佑。________ ②高声喧哗谈笑。________ ③驾驶小艇熟练灵活,得心应手。________ ④手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。________ 5.写出下列句子运用的修辞方法。 ①古老的威尼斯又沉沉地入睡了。________ ②两边的建筑物飞一般地往后倒退。________ ③威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。________ 6.按要求写句子。①静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子) ②威尼斯是世界闻名的水上城市。(缩句) ③船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。(仿写句子) 7.课文《威尼斯的小艇》内容我知道。 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点: ①长度________,“又窄又深”,有点像________。 ②制作比较讲究,船头和船尾________,像________; ③行动________,仿佛田沟里的________。 ④船内舒适自在,________。 二、阅读理解 8.阅读下文,回答问题 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。_______怎么拥挤,他_______能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他_______能平稳地穿过,_______速度常快,_______能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 (1)在横线上填入恰当的关联词语。 ________怎么拥挤,他________能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他________能平稳地穿过,________速度常快,________能作急转弯。 (2)联系上下文解释词语。 ①操纵自如:________。 ②手忙脚乱:________。 (3)短文是围绕“________”这句话来写的,这是一个________句。 (4)船夫的驾驶技术好,主要体现在以下三个方面:①________;②________;③________。因此,短文的写作方法是先________,后________。

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