原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
英语教学设计
I. 教材分析
本课是 《新标准》八年级英语下册第四模块第三单元的复习课， 在模块中的的地
位是只是的运用与能力的生成。 本单元的整体功能是能够谈论病情和健康的生活
方式。因此本课设计主要方向是谈论自己的健康问题及健康生活方式， 综合运用
语言知识。
II. 学情分析
学生通过本模块第一第二单元的学习， 已经基本能够谈论自己的健康困扰和并能
初步谈论健康生活方式。
III. 教学目标
1.语言知识目标
词汇：第一单元与第二单元当中的词汇、短语及常用表达方式。
语法：关于健康问题及健康生活方式的日常表达用语
话题：健康的生活方式
2.语言技能目标
说：能够对文章加以复述，并运用本课的功能语句谈论自己健康的生活方式。
写： 1.比较完整的表达自己的健康问题或生活习惯问题
2. 比较完整表达对健康生活方式的看法。
3.情感态度目标
通过本课的学习， 使学生能运用语言表达自己的运动习惯， 进一步激发学生学习
英语的兴趣以及对生活的热爱。
IV . 教学重点
写作教学。
V.教学难点
准确地道的写作。
VII. 教法学法
情景教学法、 直观教学法、 小组合作学习法、 自主练习法、表解法、任务型教学、
多媒体教学。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计思路与分析
Step Ⅰ Greet the students Greet the
Greetings teacher
Step Ⅱ Help Read and
通过阅读了解 WHO
Reading answer
Step Ⅲ Listen and help Read and
快速阅读，初步感知课
Free talk match.
文，了解文章结构及大意。
Talk freely.
Topic ： 为下一步健康生活方式的问
1.How to keep healthy?
卷调查进行铺垫
2.How to ask for help?
Step Ⅳ Give out help and call Read and
通过阅读，选择相应建议，
Read and back the answers.. choose the best
answer. advice for the
进一步掌握如何就健康生活
students.
方式给出建议。为写作奠定
基础
文档评论（0）