教科小学科学五级下册实验教学案.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 试验一物体在水中是沉仍是浮【教学目标】1. 对物体沉浮做出推测，并用试验验证，做好记录；2. 学会用切分和叠加物体的方法争论沉浮变化；【教学重点】同种材料构成的物体，转变它的质量和体积，沉浮状态不转变；【教学难点】帮忙同学准时订正自己的错误概念；【教学预备】 试验一 物体在水中是沉仍是浮 【教学目标】 1. 对物体沉浮做出推测，并用试验验证，做好记录； 2. 学会用切分和叠加物体的方法争论沉浮变化； 【教学重点】 同种材料构成的物体，转变它的质量和体积，沉浮状态不转变； 【教学难点】 帮忙同学准时订正自己的错误概念； 【教学预备】 老师演示试验：水槽 1 个，大小相近的砖块，木块和塑料块各一； 小组试验一：水槽 1 个，物体 7 种（小石块，泡沫块，回形针，蜡 烛，带盖的空瓶，萝卜，橡皮） ，试验记录表（教材第 2 面）； 小组试验二：水槽，萝卜，橡皮（与试验一共用） ，小刀 1 把，回形 针 10 枚，木块 3 块，试验记录表（教材第 【教学过程】 3 面）； 一，观看物体的沉浮： 1. 谈话：物体在水中是沉仍是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些 物体在水中是上浮的呢？ （预设：在自由发表的前提下，准时抓住同学的错误概念或不完整 表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的爱好； ） 2. 把砖块和木块分别轻轻放入水里，观看它们在水中的沉浮情形； 操作