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借口，借口 [1】我在纽约史坦顿岛的拉尔夫麦基职业学校教《创意写作》己经到第三个年头了天早 晨，我的一个学生16岁的米奇，递过来一张请假条，解释他缺席的原因。上lilj写到： L2J“亲爱的麦考特先生：米奇的外婆，也就足我妈，今年80岁了。山于咖啡喝多了，从楼 梯上掉了下来，所以我得把米奇留在家，照顾他祖母，还W他妹妹，我自己得去码头上班。 请原谅米奇的缺席，他以后一走会表现好的！ 乂及：他外婆没事。”我亲眼看到这小子为了 不让我认出他的笔迹，用左手写的这请假条。可是我对此事没有言语。 m那段时间我收到的以父母名义写的请假条，绝大多数都足是学生山自己操刀。自从学会 写作那天起，他们就开始编假条了。如果我要是追究，那好，简莨一天24小时都闲不 卜〇 我把米奇的假条连M其它几十份类似的假条塞进抽屉。时逢考试时段，我决定把我先前 读过的假条在班上念给人家听。我把它们分成两摞，第一摞是确实出妈妈们之手，第二摞 足学生们以妈妈的名义写的。第二摞的份数要多些，而且写作风格各异，有的富于想像，有 的富于异想。 我突然灵机一动。 这岂不是+可思议，我暗暗想，当我要求学生们写个200字的作文时，他们牢骚满腹， 抱怨写不出什么。似是写起请假条來，却文思泉涌？我收集的那些请假条，真该入选《美国 假条大全》。它们是在歌曲、故事、研究中从未!丨丨现过的才智佳作。 [7】这简直足美国高屮写作的典范伴作，原创，真实，紧迫的，明晰的，简单，说谎。我读到： [8]我家炉子着火了，顺着墙纸烧消防队员来忙了一夜，我们一宿没睡[9]阿诺德完成 了您布S的作、Ik,昨大乘雉地铁的吋候，书包被地铁门火住，车开走了，所以作、Ik也没了。 [10]他妹妹的狗把他的作、丨k给吃了，但愿这该死的狗给噎死。 [111我们从公寓被赶了出来，那个可恶的治安官说如果我的儿子一 H嚷着要他的笔记木的 话，他就把我们全都抓起来。 [12]杜撰这些借n的作者没有意识到诚实的借n常常乏味，如：皮特迟到了是因为闹钟没响。 113】一天，我打印了十多份借U假条，把它们发给我的高年级班。学先们全祌贯注，安静 地阅读。“发考特先生，是谁写的？”一男孩问逬。 “足你们写的，”我冋答。“山于保护作者的0的，我划掉姓名。这些假条按道现足由父 母写的，不过你们和我都知逬真正的作者是谁，对吧，米奇？” “那么我们接下来要做什么？” “这足第?_?堂学习借U假条写作艺术-第一次课堂练习写作借U假条。你们很幸运要拿出 你们的佳作，把它变成值得学习的主题。” 每位学生面带笑我。我接着说“你们不必只写旧闹钟的故事。发挥你们的想象。也许有 一天，你的孩了们上学迟到或缺席或做/捣蛋事，你得为他们编借U。想象一下你有个15 岁人的孩子耑要编写英语成绩落后的理由。我们开始吧。” 学生们编撰了种种理|丨丨，从一?辆16轮大车撞上房子到学校餐厅造成的严秉食物中毐。 他们纷纷说：“再写一个，再写一个。我们可以多写点吗？” L丨9j我答道:“你们写吧.....”“我完成了，” “亚3给上帝的请假条”“夏娃给上帝的请假条这些 学生唰唰唰地写着，头都不抬。 不久，下课铃声响起，我第一次看到学生如此沉g在写作中以致要他们的朋友催促着去 吃午饭：”呦，勒尼，快点，等会冉做。 第二天每人都带来他们写好的假条，请假人从亚当到夏妓，更从上帝到撒旦。一名女生 为亚a的诱惑辩解道：夏娃厌倦了在天堂里整天撒谎，无所事事。也厌倦了上帝干涉他们的 生活。 学生就亚当和夏娃的罪进行激烈讨论。虽然有些迹象，但是还没有人对上帝说难听的话。 有学生说，上帝应该对人类第-个男人和第一个女人的处境多些理解。 L23j我让全班同学思考任何一个可能找个好借口的历史人物。我把自己的建议写在了黑板 上：爱娃?布劳恩，希特勒的女朋友；朱利叶斯与伊瑟尔罗森扪格，闪卖同罪被处死；犹人; 阿提拉；奥斯瓦耳德；铝彭； “呦，麦考特先生，你能把老师们也写上去吗？ ”一学生问。 然后，我听到有人说，“麦考特先生，校长在门口。” a校长和学监走进来时，我的心直往下沉。他们都没和我打招呼，径且走到学生而前， 盯着看学生的作文。学监拿了-?份给校长看。 学监皱了皱眉头，校长撅起嘴。当他们出去时，校长要我下课后去找学监。 我想，又玩完了，等着被炒鱿鱼吧。校长坐在桌子旁，学监则站着。““请进，”学监说。 “我只想告诉你，这堂课，这个话题一先不管你到底在做什么一简直太棒了！那些孩子达到 了大学水平。” 他转丨4校长说：“那个为犹人找借U写假条的，太棒了。我要和你握握手，”他边说边 转向我，“你的捫案里会增加一封证明你富有活力和想象力的教学的信。谢谢你。” [301天哪！能得到如此重要人物的赞扬。我不知是应该在过道上飘舞，还是纵身飞起来？第 二天我得意地在教室里哼唱小调。 [31]学生们放声大笑。他们说：