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— PAGE \* Arabic 1 — 中心校文明县城创建工作实施方案 中心校文明县城创建工作实施方案 　　为了积极响应县委、县政府创建省级文明县城的号召，不断地提高我校文明创建工作水平，根据《x县创建x省文明县城工作实施方案》的精神和县教育局关于教育系统创建省级文明县城的具体要求，结合我校实际，制定本实施方案。   　　一、指导思想  　　坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，以《x县创造x省文明县城工作实施方案》、《x县文明校园创建实施方案》、《x县未成年人思想道德建设实施方案》为依据，积极动员x学区中心校城关地区所有小学、幼儿园参与省级文明县城创建活动，进一步推进文明校园和平安、卫生校园建设，深入贯彻素质教育办学理念，切实提高师德师风水平，加强学生遵守社会公德、交通规则和文明习惯养成教育，把创建省级文明县城的各项活动贯穿到日常的教育教学工作中，营造安全、卫生、文明、和谐的育人环境，为我县创建省级文明县城作出应有的贡献。  　　二、工作目标  　　认真实施《x县创建x省文明县城工作实施方案》和县教育局关于教育系统创建文明县城的具体要求，切实提高师生的道德文化修养，尽力打造洁净优雅的校园环境和轻松愉快的学习环境，提升学校的办学品位，努力确保在省级文明县城的测评迎检中不丢分。  　　三、具体措施  　　（一）广泛开展宣传教育  　　通过多种形式积极向广大师生和家长进行x县创建省级文明县城的宣传教育，城关有条件的各小学校、幼儿园通过校迅通或网络形式每天向全体教师和家长发布一条关于创建文明校园的短信消息，并在县城的交通要道设立宣传站，安排宣传车，向广大市民宣传创建文明县城的相关内容，各学校成立宣传报道组，对本校创建文明县城的有关活动和消息及时报道。开学后，各校向家长发一封关于创建文明县城的倡议书，并通过家长学校召开家长会，宣传学校在创建工作中的具体要求，请求家长配合、协助，努力做到学校、家庭、社会统一步骤，共同做好创建工作。  　　（二）加强师德师风建设  　　切实加强教师的职业道德教育。各校、园要坚持每月组织教师开展1-2次思想政治学习，组织广大教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《x省中小学办学行为规范》、《x市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关教育法规，规范教师教育教学行为，做到上课迟到、不早退，工作时间不打牌，工作日中午不饮酒，严禁收费办班，严禁向学生推销规定以外的教辅用书，严禁体罚或变相体罚、侮辱学生，要以关爱留守儿童、帮助贫困生、转化学困生等活动为载体，帮助广大教师树立职业荣誉感和社会责任感，倡导教师向所有学生付出博大的爱心。  　　各校、园要组织教师积极参与教科研活动，不断地积累和丰富教学经验，努力提高教育、教学水平，不断地提高自身的业务素质，使广大教师真正做到学高为师，身正为范。  　　（三）规范学生的养成教育  　　各校、园要通过多种形式加强学生的养成教育，从小培养学生良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯、人际交往习惯、社会行为习惯等。  　　良好的生活习惯包括：讲究个人卫生、穿戴整洁得体、生活俭朴、节约用水电、不乱花钱、不向家长提出不合理的要求。  　　良好的学习习惯包括：按时上学、不迟到、不早退、不旷课、课堂上专心听讲、踊跃发言；认真预习、复习，按时完成作业；读书、写字姿势正确；养成阅读书报、收听、收看新闻的习惯，积极参加有益的校内外活动；坚持锻炼身体，认真上好两操一课。  　　良好的劳动习惯包括：认真值日，保持教室、校园整洁、优美；学会料理个人生活，积极参加家务劳动和集体服务性劳动。  　　良好的交际习惯包括：待人热情有礼貌，举止文明，不说脏话，乐于助人，诚实守信，言行一致，尊敬长辈。  　　良好的社会行为习惯包括：尊敬国旗、国徽，升国旗，奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼；不乱涂乱画，不乱丢乱扔垃圾，保护环境；养成良好的卫生行为习惯；自觉遵守交通规则。  　　（四）开创多项创建工作  　　1、营造校园文化  　　（1）规范升旗仪式，提高国旗下讲话的教育效果。  　　（2）校训醒目，教风、学风明确，能激发师生奋发向上。  　　（3）安全、节约、卫生、管护等宣传标牌温馨、和谐，悬挂整齐、合理、美观，真正起到警醒师生的作用。  　　（4）结合校园规划，最大限度地美化、绿化校园环境，打造宁静优美、树木花草相映成趣，道路平坦整洁的校园。  　　（5）确保阅览室、图书室、语言室、实验室等有专人负责，定期向师生开放，最大限度地提高各室的利用率。  　　（6）建立文化长廊，宣传栏、黑板报，及时更新内容，并组织专人评比，成为校园建设的主阵地。