初中数学微型课题申报表.docx

铜仁市微型课题实验申报表课题名称： 数学教学中培养学生方程模型建立能力的研究负 责 人： 铜仁市微型课题实验申报表 课题名称： 数学教学中培养学生方程模型建立能力的研究 负 责 人： 肖 智 忠 单 位： 枫香九年制学校 申报日期： 2015 年 5 月 10 日 课题名称：数学教学中培养学生方程模型建立能力的研究 研究时间 12 个月 任教学科 数 学 主持人姓名 肖 智 忠 职 称 中学数学高级教师 工作单位 枫香九年制学校 电子邮箱课题组成员 韦 囯 虎 问题描述 数学学习中，方程问题是老师和学生一大难题。教师难教，学生难学。然而在方程问题中， 学生主要体现在方程模型建立上缺乏有效的方法可以依照。方程模型应用过程中，多变是它的 一大特色，而对于初中学生来说，习惯了小学公式性应用，对于多变的方程难以入手。培养学 生建立方程模型的能力在此就尤为重要，为此展开了“如何在课堂教学中培养学生方程模型建 立能力”的课题研究。 课题界定 方程模型建立的难点主要在于题目中各量之间关系的分析以及未知数假设，学生方程建立困难主要是学生建立方程能力没有得到培养。很多时候，学生只关注题怎么解，很少思考这一类题怎么解，导致学生在方程建立时出现老师讲能听懂，自己动手则无法完成的局面。培养学生方程建立能力也符合新大纲要求，是“自主探究式”教学模式的体现，这一课题应该值得我们教师去思考和探究。 内容