小学一年数学趣味小故事（三篇）.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学一年数学趣味小故事（三篇） 【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是我整理的《小学一年数学趣味小故事（三篇）》相关资料，希望帮助到您。 小学一年数学趣味小故事篇一 　　高斯有许多有趣的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，因为他在晚年时总喜欢谈他小时后的事，我们也许会怀疑故事的真实性，但许多人都证实了他所谈的故事。 　　高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：「爸爸，你弄错了。」然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。 　　七岁时高斯进了St.Catherine小学。大约在十岁时，老师在算数课上出了一道难题：「把1到100的整数写下来，然后把它们加起来！」每当有考试时他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板〔当时通行，写字用〕面朝下地放在老师的桌子上，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来。这个难题当然难不倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开始学算数呢！老师心想他可以休息一下了。但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：「答案在这儿！」其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完后，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了， 　　学生就吃了一顿鞭打。最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050（用不着说，这是正确的答案。）老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1+100=101，2+99=101，3+98=101，……，49+52=101，50+51=101，一共有50对和为101的数目，所以答案是50×101=5050。由此可见高斯找到了算术级数的对称性，然后就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起。 小学一年数学趣味小故事篇二 　　小1字被大风卷上了天。他在空中翻了无数个跟头，头昏眼花，完全推动了知觉，摇摇晃晃从空中直往下落，危险！眼看小1字要摔下地了，说时迟，那时快，远处忽然飘来一朵白云，轻轻托住了小1字。 　　小1字躺在白云的怀抱里，慢慢苏醒过来，他睁开眼睛向下看：“这是什么地方？” 　　白云边往下落，边轻声地说：“这是一座美丽的数字城。” 　　“啊，数字城，真漂亮！” 　　放眼一看，只见： 　　“1”字大厦笔直的、高高插入云霄，那是数字城的大楼； 　　“2”字宫殿像一只小鸭子浮在水面上； 　　“3”字商场仿佛是只招风的大耳朵，倾听着最美妙的音乐； 　　“4”字大楼一幢接一幢，好似五彩缤纷的旗帜迎风招展； 　　“5”字写字楼住的都是商人，设计师把它巧妙地设计成“秤钩”形状； 　　住着体育裁判的“6”字体育馆被设计成“哨子”的样子； 　　那像把“镰刀”的建筑“7”是为搬进城市的家书伯伯们盖的； 　　“8”字楼建筑得像个宝葫芦，是为最有学问的老师和科学家们设计的； 　　那高高大大像个捉飞蛾大网兜的是“9”字建筑，是有名的五大饭店…… 　　啊！数字城这么迷人，小1字简直看呆了。 　　这时，从“1”字大厦里走出来许多“1”字，他们排成长队，手拉手，唱着数字歌…… 　　1字像个小棒头，2像小鸭水中游； 　　3像一只大耳朵，4像小旗迎风飘； 　　5字像个小秤钩，6字像只小口哨； 　　7像镰刀握在手，8字像个宝葫芦； 　　9像一只小网兜，数字城里学问多。 　　小1字听着听着，突然，猛的一下子站立起来。 　　不好！白云一不留神，让小1字笔直地掉下来了。 小学一年数学趣味小故事篇三 　　星期天，阿星全家坐着爸爸的摩托车外出踏青，晚春的郊外一切都显得生机勃勃，青山绿水，鸟语花香，阿星躺在草地上，无暇顾及这美好的春光，为没能帮卡卡奇找到能源而苦恼，爸爸的一句话又让阿星看到了希望。爸爸查看油箱后说：回家后得加汽油了，要不明天就不能骑摩托车了。阿星兴奋的说：爸爸，回家后你给些汽油我。 　　爸爸一口回绝道：小孩子要汽油干什么？既不能吃更不能玩！阿星不能说出外星人卡卡奇的秘密，只能说：我只要一小杯，我们科学课要用汽油做实验。爸爸这才答应了。 　　一到家，爸爸拿出好几瓶汽油准备给摩托车添油，阿星急着要。爸爸却改口说道：除非你能回答上我的问题：现在我的摩托车里没汽油，