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数学论文之“激趣”在小学数学教学中的重要性
小学生的学习动机和学习兴趣有其自己的特点。一般地说，低
年级学生学习数学的动机主要是直接与学习活动本身相联系，如希望算
得对，算得快，乐于回答老师的问题，对有趣的联系感兴趣等；低年级
儿童的注意力不能持久，很容易分散，一些直观的、具体的事物比较容
易吸引儿童的注意。而学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作
用。要我学与我要学，效果截然不同。因此，根据儿童的年龄特征，采
取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣，在数学教学中
就非常重要了。数学是一门抽象性很强的学科，如何“激趣”
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