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四年级(上)数学
《四则混合运算》整理与复习
【知识点拨】
1.四则混合运算的顺序:
①在没有括号的算式里,只有加法和减法, 或者只有乘法和除法,要从左往右依次计算;既有加减法,又有乘除法,要先算乘除,后算加减。
②在有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的。
改变算式的运算顺序,可以使用小括号。
2.四则混合运算方法
一看、(看数字,运算符号,想想运算顺序是什么。)
二画、(画线,哪一步先算,就在哪一步的下面画一条横线,没有计算的要照抄下来。)
三算、(按照运算顺序计算)
四检验、(检验运算顺序是否错误,计算是否算错。)
* 混合运算顺序歌
通览全题定方案,细看是否能简便;明确顺序是关键,同级只要依次算;
异级出现仔细看,先乘除来后加减;遇到括号别慌张,先小后大依次算;
每算一步都检验,又对又快喜心间。
【解题技巧】
解答式题技巧
(一)“看”。
“看”,就是先看一看题目里有几个什么数。会有几种运算符号;再看一看运算符号和数据有什么特点,有什么内在联系。如405×(3076-2980)+2136÷89。看的结果应是:①有5个数;②有4种运算;③含有小括号;④是一道带有小括号的整数四则混合运算题。又如3.68×[1÷(2.1-2.09)]+0.6。看的结果应是①含有5个数;②有4种运算;③含有中括号;④是一道带有中括号的小数四则混合式题。这是小学数学的计算题的答题技巧之一。
(二)“定”。“定”,就是对题目整体观察后,确定运算顺序。即先算什么,再算什么,后算什么。可采用画线标序的方法,如:
405×(3076-2980)+2136÷89
└──┬─┘
①
└─┬─┘└──┬──┘
② ②
└──────┘
③
(三)“想”。“想”,就是分析题中的数值特征和运算间的联系,联想到有关运算定律、运算性质,然后进行运算。如:405×(3076-2980)+2136÷89。这道题虽不存在简算问题,但括号部分与除法可同时计算,即同时算出3076-2980的差与2136÷89的商。这也是小学数学的计算题的答题技巧。
有时候,根据数据特点,通过“想”将原式结构进行分解、组合等变形,达到简算。
解答文字题技巧
“一找”就是找文字题中的“的”字,“二括”就是把“的”前的修饰语即数字括起来,“三标”就是根据题里的信息标出运算符号,“四列式”就是在前三步的基础上列出算式,并进行运算。
例如:238减去12与188的和差是多少?
一找:238减去12与188的和差是多少?
二括:238减去(12与188)的和差是多少?
三标:238减去12与188)的和差是多少?
- +
四列式:2.38-(0.12+1.88)
【同步辅导】
式题:
四则运算:加法、减法、乘法、除法,统称为四则运算。
加法和减法为第一级运算,乘法和除法为第二级运算。
2.四则混合运算的运算顺序。
1)算式里只含有第一级运算或第二级运算的叫做同级运算。
一个算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算。
同级 左→右
37-25+46 36×6÷9
=12+46 =216÷9
=58 =24
2)一个算式里,含有两级运算的叫做异级运算,要先做第二级运算,后做第一级运算。
异级 先“×÷”后“+-”
356-5×173 675+252÷12
=356-865 =675+21
=-509 =696
练习:下面的算式有几级运算?(先算什么,后算什么)
7-5×14+83 26+8×5×3 75÷3÷5-32 36÷4-12×5
3)如果乘除法中间有加减法隔开,乘除法可以同时算。
有括号的 先( )再[ ]
(先算什么,后算什么)
20 5?24-1449÷(80-11)
1200+800×(5-3)×5
[1178-12×(84+5)]÷5
一个算式里,如果有括号,要先算圆括号里面的,再算方括号里面的。
(小结:四则混合运算的顺序:
?先乘除后加减,
?遇括号优先算,
圆括号,方括号,不能变.)
2、乘除法的简便运算
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