我愿意是急流教案.docx

word. word. 我愿意是急流 教学目标 知识目标： 1、了解诗人裴多菲及其创作。 2、了解诗歌中的意象与意境及本诗的艺术特色。 能力日标： 1、 进一步提升学生分析诗中意象的能力，深入体会作者表达的情感： 2、 品味语言，领会对比、反复、倒装、发愿体的表达效果。 3、 指导学生进行朗读训练，提高其朗读水平。 情感态度与价值观： 通过对诗歌的学习，感受诗人对爱的执着与奉献精神，引导学生树立积极、 健康的爱情观。 教学重点、难点： 通过分析意象领会诗歌的情境美，感悟诗中的意象群，把握各自的特点及其 间的关系。 教学方法：诵读法、讨论法、任务驱动、点拨法 教具用具：多媒体课件、评分表、微视频 教学时数：1课时 教学过程： 一、 新课导入：提起裴多菲大家也许感到陌生，但是这首在全世界广为传诵的 诗篇《爱情与自由》你一定听说过，请跟着老师一齐诵读：生命诚可贵，爱情价 更高。若为自由故，两者皆可抛。（2分钟） 二、 作者简介及解题（5分钟） 1、你们对裴多菲了解多少呢？各学习小组推选一个代表谈。 2、 老师简要介绍 冀多菲（1823-1849）是匈牙利伟大的革命诗人，也是匈牙利民族文学的奠 基人。他15岁开始写诗，题材多取自人民生活，一生共写了八白多首诗和八篇 长篇叙事诗。他当过兵，作过流浪艺人。1849年与俄国军队作战英勇牺牲，年 仅26岁。他一生写过大量爱情诗，尤其是爱上森德莱尤丽