北京市朝阳区20162017高三期中试卷解析版.pdf

北京市朝阳区 2016-2017 高三期中试卷 (解析版 ) 北京市朝阳区 2016—2017学年度 高三年级第一学期期中统一考试 语文试卷 （考试时间 150分钟 满分 150分） 2016 ．11 本试卷共 7页。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷 和答题卡一并交回。 一、本大题共 8小题，共 25 分。阅读下面材料，完成 1— 8题。 材料一 “流寓 ”一词最早的文本记载大概是《后汉书·廉范传》： “范父丧遭乱，客死于蜀汉，范遂 流寓西州。西州平，归乡里。 ”在这一语境中， “流寓 ”可解释为流离寓居。《辞源》将 “流寓 ”解 释为 “寄居他乡 ”。《汉语大辞典》则解释为： “‘流寓 ’亦作 流庽‘ ’：流落他乡居住。 ” “流寓 ”一词释义的关键在于如何理解 “流 ”字。如果理解为 “流动 ”，那么这个概念的范围就 非常宽泛，所有的迁徙流动到异乡都可视为 “流寓 ”。如果理解为 “流落 ”、 “流放 ”的话， “流寓 ” 一词的含义就会有很大的不同。 “流落 ”一词有 “漂泊外地，穷困失意 ”含义， “流放 ”则是古代的 一种刑罚，从这个角度去理解， “流寓 ”是指 “不得已 ”离开本土客居他乡。比如进京考取进士， 一举得中在京城或其他地方为官， 这就不属于 流寓“ ”；而在京屡考不中， 旅居多年如杜甫就叫 “流 寓”，或遭贬谪或受排挤自请外放到非故乡的地方为官，如苏轼到海南上任就叫 “流寓 ”。 古人为何要流寓他乡？综合起来看，主要有两种原因：一是社会原因，二是个体原因。其 中社会原因又有政治因素、军事因素、经济因素等多个方面。从流寓文人的角度看，大多数文 人因政治斗争遭排挤打击，流落他乡，如唐顺宗年间因 “二王八司马事件 ”，两大文豪刘禹锡与 柳宗元分别被贬到郎州、永州，而苏轼更是因为政治上的打击，一路从江南贬到海南岛。古今 中外，为改变命运、博取功名，负书担橐，远离家乡外出游学、游宦之士，如苏秦、张仪等， 其流寓主要为个体原因。 此外，不同时代、不同原因的流寓者之流寓地是不同的。社会历史的变迁，文明程度的发 展，决定了流寓地的不同。因战乱灾荒而发生的流寓，流寓者往往迁徙到较为安宁、富庶的地 方，如永嘉之乱 “衣冠南渡 ”；因犯罪而被流放和被统治者贬谪，其流寓地往往是远离京城与繁 华的僻远荒凉地方，如先秦巴蜀，汉唐湖广，宋明清之岭南、东北和西北等。 ( 取材于李永杰《 “流寓 ”概念探源》 ) 1. 根据 “材料一 ”，下列关于 “流寓 ”的理解，不正确的一项是（ 3分） A. “流寓 ”的本质是离开本土移居他乡。 1 / 13 北京市朝阳区 2016-2017 高三期中试卷 (解析版 ) B. “流寓 ”必须是 “不得已 ”的客居他乡。 C.流寓既包括社会原因也含有个人原因。 D.流寓地不完全是远离京城的荒蛮之地。 2. 下列文人的称呼与 “流寓 ”有关的一项是（ 2分） A．三闾大夫 B ．东坡居士 C ．范文正公 D ．七绝圣手 【答案】 1． B 2．B 【解析】 1．本题考查理解文中重要概念的含义的能力。 B 项 “必须 ”错误。原文表述是 “‘流寓 ’是 指 不得已‘ ’