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- 2021-08-05 发布于河北
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甄选测评与面试技巧
——行为描述面试法;课程内容;讨论:错误选才的代价;有效的选才制度;选才的常见问题;4、个人偏见及定型看法:面谈者先入为主,对应征者作出过急的判断,或者以偏概全,被应征者的一项强项或短处影响对应征者的整体判断。
5、面谈者的笔记欠完整,很多面谈者并无记笔记的习惯,单凭记忆,但记忆往往欠精确。面谈时不做笔记,只会对第一及最后一个应征者有利,因为面谈者对其印象比其它应征者深刻。
6、尽快填补空缺职位的压力也会影响面谈者的判断。面谈者在面对较大的招聘压力下,往往挑选较低水平的人选。
;各项能力类别;拟订各项能力的方法;例:拟订能力的方法;各职位能力要求;行为事例 的重要元素;行为事例举例;不完整的行为事例;假行为事例;练习:鉴别假行为事例;例二:当日电脑系统出现故障,我肯定它不能即日修复,所以让员工回家,但一个小时后系统再次正常运作,我们因此损失了金钱和时间。
A、完整的行为事例
B、假行为事例
C、不完整的行为事例,需补充以下资料:
1)情况、任务;2)行动;3)结果;例三:他们更改了工作期限,对整个部门有很大压力。但我们群策群力,分工合作,终把工作完成。
A、完整的行为事例
B、假行为事例
C、不完整的行为事例,需补充以下资料:
1)情况、任务;2)行动;3)结果;例四:那次,我刚上班的时候,大堂挤满了老人轮候登记,而
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