《小学英语有效教学资源的开发与利用》课题结题报告.pdf

《小学英语有效教学资源的开发与利用》课题结题报告 清潭实验小学 施苏静 一、 .本课题研究现状、意义和价值 我国的小学英语教学起步较晚， 与西方发达国家小学外语教学水平存在着明显差距， 尤 其是在教学资源的配置利用与自主开发上明显存在着极大的差距。 积极开发和合理利用教学 资源是实施小学英语课程的重要环节 ,也是在全国积极推进小学英语就课程急需研究和解决 的问题之一。 二、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 研究目标 1. 通过课题的研究，树立新的教师观、学生观，促进教师教育理念和教育实践的根本转变。 学生将真正成为学习的主人， 拥有充分的参与英语活动的时间和空间， 在自主探究、 亲身实 践、合作交流的氛围中，解除困惑，使得知识，技能，情感、态度和价值观在过程中“动态 生成”。 2. 形成促进小学英语教学资源开发与利用的有效策略，构建新的小学英语课堂教学操作样 式。 3. 通过行动研究开发一系列促进小学英语课堂教学资源开发与利用的案例。 研究