高中地理课件人类与地理环境的协调发展3434.pptx

人类与地理环境的协调发展;;“人地关系”中“人”、“地”分别指的是什么？;人地关系：指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系;一、人地关系的历史回顾;1.采集渔猎时期的崇拜自然阶段;2.农业文明时期的改造自然阶段;举例：鲧禹治水的故事;下列说法反映了怎样的人地关系 ？ 1、广谷大川异制，民生其间者异俗。 2、天时不如地利，地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时，量地利，则用力少而成功 多，任情 返道，劳而无获。 ;都江堰是什么人地思想的体现？; 你知道玛雅文明是怎样消失的吗?;3.工业文明时期的征服自然阶段;我国的一个山区县，决定修建一条渠道，从邻县的一条河流引水，以解决当地生产生活用水严重缺乏的问题。但是，引水渠道工程非常艰巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。该县人民不畏艰辛，花了十余年的时间，终于修成了这条引水渠道。清澈的渠水流淌进千百年来干涸的土地，使当地的生存环境得到很大改善。;红 旗 渠 20世纪60年代林县人民在太行山上建成的大型“引漳入林”灌溉工程。　;1、该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？;如果在引水过程中不注意环境保护（如在悬崖峭壁上开凿渠道若缺乏科学论证，可能会导致滑坡；开凿渠道的碎石任意堆放，会对土地资源造成破坏；开渠过程中若破坏陡坡上的植被，则容易引起水土流失），会对生态环境产生负面影响。 要根据引水量的大小来判断。如果引水量太大，就会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地的次生盐碱化等生态问题。 ;4.后工业文明时期的谋求人地协调 ;小结：;;一、地理环境决定论;2、核心思想 ;二、可能论，适应论，生态论;三、人地和谐论与可持续发展;2、核心思想;复习;区别：环境污染和生态破坏;古代图腾崇拜的产生;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。8月-218月-21Monday, August 2, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。22:01:3822:01:3822:018/2/2021 10:01:38 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。8月-2122:01:3822:01Aug-2102-Aug-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:01:3822:01:3822:01Monday, August 2, 2021 13、志不立，天下无可成之事。8月-218月-2122:01:3822:01:38August 2, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。02 八月 202110:01:38 下午22:01:388月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。八月 2110:01 下午8月-2122:01August 2, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/8/2 22:01:3822:01:3802 August 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。10:01:38 下午10:01 下午22:01:388月-21