高中物理总复习基础知识要点.docx

高中物理总复习基础学问要点第一部分 力 学 一，力与物体地平稳： 力 ⑴力为物体对物体地作用：①成对显现，力不能离开物体而独立存在；②力能转变物体地运动状态（产生加速度）与引起形变；③力为矢量，力地大小，方向，作用点为力地三要素; ⑵力地分类：①按力地性质分类;②按力地成效分类（可以几个力地合力）; ⑶力地图示：①由作用点开头画，②沿力地方向画直线;③选定标度，并按大小结合标度分段;④在末端画箭头并标出力地符号; 重力 ⑴产生：①由于地球吸引而产生（但不等于万有引力）;②方向竖直向下;③作用点在重心; ⑵大小：① G=mg，在地球上不同地点 g 不同;②重力地大小可用弹簧秤测出; ⑶重心：①质量分布匀称地有规章外形物体地重心， 在它地几何中心;②质量分布不匀称或不规章外形物体 地重心，除与物体地势状有关外， 仍与质量地分布有关; ③重心可用悬挂法测定;④物体地重心不肯定在物体上; 弹力 ⑴产生：①物体直接接触且产生弹性形变时产生; ②压力或支持力地方向垂直于支持面而指向被压或被 支持地物体；③绳地拉力方向沿着绳而指向绳收缩地方向; 有接触地物体间不肯定有弹力，弹力为否存在可用假设法判定，即假设弹力存在，通过分析物体地合力与运动状态判定; ⑵胡克定律：在弹性限度内， F=KX ，X－为弹簧地伸长量或缩短量; 摩擦力 ⑴静摩擦力：①物接触，相互挤压（即存在弹力），有相对运动趋势且相对静止时产生;②方向与接触面相 切，且与相对运动趋势方向相反; ③除最大静摩擦力外， 静摩擦力没有肯定地运算式，只能依据物体地运动状态 按力地平稳或 F=ma 方法求; 判定它地方向可采纳“假设法”，即如无静摩擦力时物体发生怎样地相对运动; ⑵滑动摩擦力：①物接触，相互挤压且在粗糙面上有相对运动时产生;②方向与接触面相切且与相对运动 方向相反（不肯定与物地运动方向相反） ②大小 f=μFN; （FN 不肯定等于重力）; 滑动摩擦力阻碍物体间地相对运动，但不肯定阻碍物体地运动; 摩擦力既可能起动力作用，也可能起阻力作用; 力地合成与分解 ⑴合成与分解：①合力与分力地成效相同，可以依据需要相互替代;①力地合成与分解遵循平行四边形法就，平行四边形法就对任何矢量地合成都适用，力地合成与分解也可用正交分解法;③两固定力只能合成一个合力，一个力可分解成很多对分力，但力地分解要依据实际情形打算; ⑵合力与分力关系： ①两分力与合力 F1 +F2 ≥F≥F1 －F2 ，但合力不肯定大于某一分力; ②对于三个分力与合力地关系，它们同向时为最大合力，但最小合力就要 考虑其中两力地合力与第三个力地关系， 例如 3N，4N， 5N 三个力，其最大合力 F＝3＋4＋5＝12N，但最小合力不为等于三者之差，而为等于 0; 在共点力作用下物体地平稳 ⑴物体所处状态：①此时物体所受合力 =0;②物处于静止或匀速运动状态，即平稳状态; ⑵两平稳力与作用反作用力：①平稳力作用在同一 物体上，其成效可相互抵消，它们不肯定为同一性质地力；②作用与反作用力分别作用在两不同地物体上，其成效不能相互抵消（其成效要结合各个物体地其他受力情形分析），但必为同一性质地力; 物体地受力分析 ⑴确定讨论对象：①隔离法：讨论对象只选一个物体;②整体法：讨论对象为几个物体组成地系统;③应用整体法一般要求这几个物体地运动加速度相同，包括系统中各物体均处于平稳状态（当加速度不同时，也可应用）; ⑵作力地示意图（力图）： ①挑选对象;②按次序画：一般按重力，弹力，摩擦力地次序画受力图，应用整体法时系统中各物体间相互作用力（内力）不要画;③留意摩擦力：为否存在， 方向如何;④留意成效力：它为由其他地“性质力”如弹力，重力等供应地，不要把这些“成效力”再重复作为一个单独地力参加受力分析;⑤作图精确; 二，直线运动： 基本概念 ⑴时刻与时间：时刻对应地为位置，瞬时速度，动量，动能等状态量，时间对应地为位移，路程，冲量，功等过程量; ⑵位移与路程：位移为起点至终点地直线距离，为矢量;路程为起点至终点地实际长度，为标量; 匀速度直线运动 ⑴速度：①对应位置移，只要位移大小或方向转变， 速度即转变;②匀速直线运动中地速度为一个恒量，即大小与方向都不变; ⑵速率：①对应地路程;在曲线运动中，路程为曲线地长度; ⑶平均速度：①为总位移与总时间地比值， V S S路 t t ②在速度不同地几个运动中，它不为速度地平均值（总位移/总时间）; ⑷匀速直线运动图象：① S－t 图象，为过原点地一条直线，直线地斜率 =速度;② V－t 图象，为平行于 t 轴地一条直线，图线所包围地面积＝物体位置移; 匀变速直线运动 ⑴加速度：①用来描述速度变化地快慢，为矢量; ②在其他运动中， 它不肯定指速度变化地大小， 速度大， 加速度不肯定大，速度为零，