高校领导干部能力和素质建设方案.ppt

高校领导干部能力和素质建设; ;二、新时期高校领导干部应具备的素质： 1.气定神闲、挥动令旗、调动千军万马的将军； 2.轻摇羽扇，出谋划策，高招迭出的军师； 3.鼓舌摇唇，情理结合，善于争取人心的说客； 4.春风化雨，循循善诱，团结单位全体同志的长者； 5.精通教育，深通专业，两方面有机结合的复合型专家； 6.胸有大局，居高临下，擅长上下结合的决策人； 7.严于律己，宽以待人，具有良好道德情操的楷模。 ;三、如何养成和提高这些素质;1. 培养气质; 毛泽东在开国大典上：“中国人民从此站起来了！” 表现了伟人的气质和风度。 胡锦涛总书记访问美国，留学生们深有感慨：我们的总书记表现了一个泱泱大国的领袖风度。 孟子说：“吾善养吾浩然之气。”;2. 努力学习;　向书本学习 　懂一点哲学、历史、文学，精通业务。 哲学使人容易站到制高点上鸟瞰全局。 历史使人聪明。 文学陶冶性情，启发灵性。 精通本领域的业务，熟悉业务的历史、现状、发展趋势等。;　向实践学习 毛泽东提倡勇于实践，要变革梨子，才知道梨子的滋味。陆游说，汝果欲学诗，功夫在诗外。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 实践和读书是面粉和酵母的关系。读书加实践，才能蒸出又白又胖的馒头。 ;　向别人学习 善于把别人的优点变成自己的优点。;　向自己学习 “吾日三省吾身”。总结自己的过去，发扬优点，总结不足，提高自己 。;3. 加强锻炼 ;作为一名领导干部，口才是非常重要的。 　　　 　　　美国的总统竞选， 从某种程度上说是口才的竞争。我国历史上有许多口才非常杰出的人才。像诸葛亮舌战群儒，苏秦“合纵”，张仪“连横”等，都说明了口才的重要。 　　　说不说，说什么，怎样说，应该说是一门艺术，是大有学问的。 　　　;　　　小布什向母校耶鲁大学申请名誉博士：“我是耶鲁大学的非优等生，当总统；切尼是哈佛大学的优等生，只能当副总统。” ;　苏秦合纵，张仪连横 　　苏秦当年不得志，回家后“妻不下纫，嫂不为炊”。自尊心受到打击，于是头悬梁，锥刺股，学问大成，游说六国，挂六国相印。;　　　我国著名作家谌容（代表作《人到中年》）有一次访问美国，有个美国记者问她：“谌容女士，你是大陆的著名作家，影响很大，可是据我们所知，你连共产党员都不是，???知你对共产党员的感情如何？”谌容说，“这位先生的情报很准确，我到现在确实还不是共产党员，但我的丈夫是一个老共产党员，我和他生活了三十多年，到现在还没有丝毫要离婚的迹象，可见我对共产党员的感情有多深吧！”;　触龙说赵太后 　　　赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯 ，大臣力谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者 ，老妇必唾其面。”;　　　左师触龙言愿见太后。太后盛气而待之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足 ，不能疾走 ，不得见久矣 ，窃自恕而恐太后玉体之有所隙也 ，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食 ，乃自强步，日三四里 ，少益耆食 ，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。 ;　　　左师公曰：“老臣贱息舒祺 ，最少 ，不肖。而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数 ，以卫王宫。冒死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少 ，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣 ，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子 ，则为之计深远。媪之送燕后也 ，持其踵为之泣 ，念悲其远也 ，亦哀之矣。已行 ，非弗思也 ，祭祀必祝之 ，祝曰：‘必勿使反!’岂非计久长 ，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。” ;　　　左师公曰：“今三世以前 ，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者 ，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵 ，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身 ，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功 ，奉厚而无劳 ，而挟重器多也。今媪尊长安君之位 ，而封之以膏腴之地 ，多予之重器 ，而不及今令有功于国。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也 ，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。” 　　 于是为长安君约车百乘质于齐 ，齐兵乃出。赵围遂解。 ;　　　触龙巧妙迂回，曲径通幽，柳暗花明。先找切入点，再找共同点，分析利害点，说服了赵太后，是一个“怎样说”的艺术典范。 ;　　　口才表现在说什么，怎样说，但