高中数学新教材选择性必修第三册同步-配套课件.pptx

;;;;;1;知识点一　分类加法计数原理;完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝ 种不同的方法. 思考　如何区分“完成一件事”是分类还是分步？ 答案　区分“完成一件事”是分类还是分步，关键看一步能否完成这件事，若能完成，则是分类，否则，是分步.;1.在分类加法计数原理中，两类不同方案中的方法可以相同.(　　) 2.在分类加法计数原理中，每类方案中的方法都能完成这件事.(　　) 3.在分步乘法计数原理中，事情若是分两步完成，那么其中任何一个单独的步骤都不能完成这件事，只有两个步骤都完成后，这件事情才算完成.(　　) 4.从甲地经丙地到乙地是分步问题.(　　);2;一、分类加法计数原理;解析　因为椭圆的焦点在y轴上，所以mn，当m＝1时，n＝2,3,4； 当m＝2时，n＝3,4； 当m＝3时，n＝4，即所求的椭圆共有3＋2＋1＝6(个).;解析　因为椭圆的焦点在x轴上，所以mn. 当m＝5时，n＝1,2,3,4. 当m＝4时，n＝1,2,3. 当m＝3时，n＝1,2. 当m＝2时，n＝1. 即所求的椭圆共有4＋3＋2＋1＝10(个).;;跟踪训练1　某校高三共有三个班，各班人数如下表：;解　从三个班中任选1名学生担任学生会主席，共有三类不同的方案. 第1类，从高三(1)班中选出1名学生，有50种不同的选法；